(教参)第4单元 课题1 爱护水资源-【提分教练】2022-2023学年九年级化学上册同步(人教版)

自然界的水 课题1　爱护水资源 1. 地球的表面约有 71% 被水覆盖着；地球上最大的储水库是 海洋 ；淡水约占全球总储水量的 2.53% ；海水中含有的化学元素大约有 80 多种，含量最多的金属元素是 Na ，含量最多的非金属元素是 O 。 2. 我国的水资源状况： 我国的水资源总量为2.7×1012 m3，居世界第 六 位，但人均水量很少，只有 2 048 m3，约占世界均值的1/4，且空间分布很不均匀，许多地区已出现水资源短缺现象。 3. 爱护水资源的措施：爱护水资源，一方面要 节约用水 ；另一方面要 防治水体污染 。 4. 水体污染源主要有 工业污染 、 农业污染 和 生活污染 。 5. 水体污染的防治措施： (1)工业上：减少污染物的产生，对污染的水体进行处理。 (2)农业上：提倡使用农家肥，合理使用 化肥 和 农药 。 (3)生活上：污水逐步实现 集中处理和排放 。 【判一判】 1. 地球上的海水约占全球水储量的71%。 (　×　) 2. 淡水资源的不足，将会造成社会危机。 (　√　) 3. 为防止水体污染，禁止使用农药和化肥。 (　×　) 【选一选】 4. 下列关于水的叙述正确的是(　B　) A. 水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B. 水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源 C. 海水储量大，目前已经可以推广海水淡化补充淡水资源 D. 雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物 5. 目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是(　B　) A. 淘米水用来浇花 B. 开发利用地下水 C. 使用节水龙头 D. 用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 　人类拥有的水资源 水，地球上分布最广的自然资源。地球上水的总量约有1.39×1018m3。如果全部平铺在地球表面上，可以达到3 000 m的水层厚度。地球表面的四分之三都被水覆盖着。从太空看地球，地球就是一颗蓝色的星球，那么是不是地球上的水都可以被人类利用呢？ 探究1　世界水资源情况 认真阅读教材68～69页，回答下列问题。 1. 尽可能多地说出地球上水的存在形式。 答：地球上的水主要以海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态存在。(合理即可) 2. 地球的表面积约有 71% 被水覆盖着，其中最大的储水库是 海洋 ，其中有丰富的化学元素，含量最多的金属元素是 Na (填元素符号，下同)，含量最多的非金属元素是 O 。 探究2　我国水资源情况 认真阅读教材70页图4－4和图4－5，结合下表，谈谈你对我国水资源情况的认识。 紧缺型 人均水量/m3 主要问题 轻度缺水 1 700～3 000 局部地区出现用水问题 中度缺水 1 000～1 700 周期性用水紧张 重度缺水 500～1 000 持续性缺水 极度缺水 <500 极其严重缺水 答：我国水资源人均水量很少，许多地区已出现因水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面。(合理即可) 1. 我国水资源的状况是(　B　) A. 取之不尽，用之不竭 B. 总量大但人均水量少 C. 主要是贫困地区缺水 D. 目前还没有地方因缺水而影响生产、生活 2. 水是人类必不可少的宝贵资源。下列关于水的说法错误的是(　C　) A. 水在自然界中以固态、液态、气态形式存在 B. 水对调节地球温度起到了重要的作用 C. 水在自然界中不断循环，淡水取之不尽、用之不竭 D. 水能溶解很多物质，在生物体内起着运送营养物质的作用 3. 下列说法不正确的是(　B　) A. 无色透明的水不一定都能喝 B. 能供人饮用的水覆盖了地球大约71%的表面 C. 人体含水约占体重的2/3，婴儿则更多一些 D. 从太空观察，地球是一个美丽的、蔚蓝色的“水球” 　爱护水资源 水是生命之源。正是有了水，我们的星球才有了一片蔚蓝，我们的世界才有了生机盎然。人们认识到水是珍贵的资源，必须要节约和爱护。1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”，1994年，我国也确定每年的3月22日至28日为中国水周，呼吁人们爱护水资源、节约用水。 探究1　如何节约用水 右图的标志你认识吗？尽可能多地说出身边一些节水的方法或实例。 答：图中标志是“国家节水标志”。 生活：一水多用，如淘米水浇花、漂洗衣服的水拖地等。 农业：农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌。 工业：工业用水重复循环使用。(合理即可) 探究2　防治水体污染 从工业、农业和生活方面谈谈怎样防治水体污染。 答：工业：通过应用新技术、新工艺，减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。 农业：提倡使用农家肥，合理使用