(教参)第1单元 课题1 物质的变化和性质-【提分教练】2022-2023学年九年级化学上册同步(人教版)

走进化学世界 课题1　物质的变化和性质 一、物质的变化 物理变化 化学变化 定义 没有生成其他物质的变化 叫做物理变化 生成其他物质的变化 叫做化学变化 伴随现象 物质的 形状 、 状态 发生改变等 颜色　改变　、放出 气体 、生成 沉淀 等，并伴随着能量的变化，表现为 发光 、 吸热 、 放热 等 二、物质的性质 1. 化学性质：物质在 化学变化 中表现出来的性质。 2. 物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。表现为 颜色 、状态、 气味 、硬度、熔点、沸点、 密度 、导热性、导电性等。 三、性质与用途的关系 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，将下面物质的性质和用途，根据对应关系进行连线。 【判一判】 1. 化学变化中一定伴随着物理变化。 (　√　) 2. 物理变化中一定没有变色现象。 (　×　) 3. 物质的性质是决定物质用途的唯一因素。 (　×　) 【选一选】 4. 下列变化中，只涉及物理变化的是(　A　) A. 酒精挥发 B. 钢铁生锈 C. 汽油燃烧 D. 食物腐烂 5. 下列性质属于化学性质的是(　A　) A. 可燃性 B. 密度 C. 气味 D. 挥发性 　物质的变化 《西游记》中孙悟空的七十二变给我们的童年带来了很多快乐，而化学物质发生的变化可不止七十二种。但是从变化的实质讲，物质发生的变化却只有两种——物理变化和化学变化。下面我们就来探究物质发生的变化。 仔细观察教材实验1－1，完成下表。 实验序号 变化前的物质 变化时的现象 变化后的物质 变化前后有无新物质生成 1 液态水 有气体生成 液态水 无 2 块状胆矾 块状变成粉末状 粉末状的胆矾 无 3 硫酸铜溶液等 有蓝色沉淀生成 氢氧化铜沉淀等 有 4 大理石等 有气体生成 二氧化碳气体等 有 探究1　思考上述实验1、2，这两个变化有何共同点？ 答：水的沸腾是状态的改变，胆矾的研碎是形状的改变，都没有其他物质生成。(合理即可) 探究2　思考上述实验3、4，这两个变化有何共同点？ 答：这两个变化都有其他物质生成。(合理即可) 探究3 像实验1、2这样 没有生成其他物质 的变化叫做物理变化，而像实验3、4这样 生成其他物质 的变化叫做化学变化。 1. 化学变化的本质特征是(　D　) A. 有颜色变化 B. 有气体放出 C. 放出热量 D. 有新物质生成 2. 下列诗句不涉及化学变化的是(　A　) A. 千锤万凿出深山 B. 化作春泥更护花 C. 蜡炬成灰泪始干 D. 爆竹声中一岁除 3. 请将下列变化进行分类。 ①湿衣服晾干　②铁锅生锈　③轮胎爆炸 ④镁条燃烧　⑤食物变质　⑥电灯发光发热 其中属于物理变化的是 ①③⑥ (填序号，下同)，属于化学变化的是 ②④⑤ 。请你说明判断的依据： 变化过程中是否有其他物质生成 。 　物质的性质　 现在实验室中有两杯无色的液体，已知它们分别是酒精和矿泉水，除了用闻味道的方法，你还能用什么方法将它们区别开来？ 探究1 酒精的气味不需要通过化学变化就可以感知，这样的性质就是物质的物理性质。酒精能否燃烧，则必须通过燃烧这一化学变化才能表现出来，这样的性质就是物质的化学性质。 回答以下问题： 下列物质的性质属于物理性质的是 ①③④⑥ ；属于化学性质的是 ②⑤ 。 ①水是无色的 ②二氧化碳不能燃烧 ③酒精易挥发 ④食盐能溶解在水中 ⑤铁在潮湿的空气中易生锈 ⑥胆矾是蓝色固体 探究2 下表列举了一些物质发生的化学变化和性质。 化学变化 化学性质 铁在潮湿的空气中生锈 铁能在潮湿的空气中生锈 碳在空气中燃烧 碳能在空气中燃烧 碳在氧气中燃烧 氧气可以支持燃烧 体会一下上表中物质的变化和性质，试着说出变化和性质的不同。 答：(1)物质的变化是一个过程，描述物质的变化时通常用“已经”“了”或“在”等表示时态的用语。 (2)物质的性质是物质本身特有的属性，描述物质的性质往往用“能”“难”“易”“会”“可”等表示能力或属性的用语。(合理即可) 1. “水是生命之源，氧气是生命之气”。水的下列性质中，属于化学性质的是(　D　) A. 常温常压下是无色无味的液体 B. 常压下，100 ℃时可以沸腾 C. 在4 ℃时的密度是1 g/cm3 D. 通电能分解成氢气和氧气 2. 下列关于物质的变化或性质的描述中，对应正确的是(　B　) A. 牛奶变酸——物理变化 B. 碳能在空气中燃烧——化学性质 C. 西瓜榨汁——化学变化 D. 铜的导电性——化学性质 　物质的性质与用途的关系 探究1　分别取一集气瓶氧气和二