公顷和平方千米（教案）-四年级上册数学 人教版

公顷和平方千米 教学目标 1、 使学生通过实际观察和推算,了解常用的土地面积单位——公顷,体会1公顷的实际大小,知道1公顷=10000平方米,会进行简单的单位换算。 2、 帮助学生建立1公顷有多大的实际认识,以及掌握土地面积单位的进率和简单换算。 教学重点 使学生通过实际观察和推算,了解常用的土地面积单位——公顷,体会1公顷的实际大小,知道1公顷=10000平方米,会进行简单的单位换算。 教学难点 帮助学生建立1公顷有多大的实际认识,以及掌握土地面积单位的进率和简单换算。 1、 导入 师:同学们,在我们身边处处都有与数学有关的信息,现在我们就来个“就地取材”。 ①这个文具盒的表面积大约是2()。 ②数学书的封面的面积大约是300()。 ③黑板的面积大约是()。 师:刚才我们都讲的是什么单位? 预设:面积单位。 师:从你们的回答中,老师知道你们对面积单位掌握得很扎实,同时,我也了解到你们非常关注身边的一些事物,这是一个非常好的学习习惯,希望大家能继续保持。你知道我们学校的占地面积是2(),能填我们学过的面积单位吗? 师引出今天要学习的内容:表示一些较大的面积,如土地面积、森林面积和沙漠面积等,常常会用一个较大的面积单位,它们是公顷和平方千米。 2、 探索新知 1、认识1公顷 课件展示         师：这是我从百度地图上找来的我们学校的平面图，看到我们学校了吗？ 师：如果以六年级端饭的厨房为起点，从起点出发向北走穿过尚美楼到蜜雪冰城奶茶店约100米（动画演示），从起点出发向西走到胖妈臭豆腐处约100米（动画演示），以这样的长度为边长所围成正方形的面积是多大 教师指出：一个边长是100m的正方形，它的面积就是1hm2。 想象1hm2的大小：请同学们先想一想100m有多长，再想一想用边长100m的线围成一个正方形，应该有多大。 2、了解一平方千米 师:你知道1平方千米有多大吗?猜一猜1平方千米可能是边长多少米的正方形的面积。 生:边长是1000米的正方形面积是1平方千米。(带学生到室外目测距离学校大约1千米的地方,知道以这么长的线段围成的正方形的面积约是1平方千米,使学生感知1平方千米大约是多大) 师:1平方千米是多少公顷啊? 生:1平方千米就是边长1000米的正方形面积,也就是1000×1000=1000000(平方米);因为10000平方米是1公顷,所以1平方千米=1000000平方米=100公顷。 师:平方千米是比公顷还要大的面积单位。1平方千米比2个天安门广场还要大一些。我国陆地领土面积约为960万平方千米。我们已知鸟巢的占地面积约是20公顷,那么多少个鸟巢的面积约是1平方千米呢? 生:100÷20=5(个),5个鸟巢的面积约为1平方千米。 3、 公顷和平方千米之间的换算关系 公顷和平方米之间的换算关系： 1平方米=0.0001公顷。1公顷=10000平方米。 1平方米÷10000平方米＝0.0001公顷。 公顷和平方千米之间的换算关系： 1 公顷=0.01 平方千米 师总结：1公顷=10000平方米，1公顷=0.01平方千米。 解：因为：1公顷=1平方百米 而，1平方米=1米x1米 1平方百米=1百米x1百米=100米x100米 1平方千米=1千米x1千米=1000米x1000米 所以：1公顷=10000平方米 3、 随堂练习 （一）、换算。 1公顷=()平方米　　　　 1平方千米=()公顷  3公顷=()平方米　　　　 4平方千米=()公顷  20000平方米=()公顷　　 800公顷=()平方千米 （二）在( )里填上合适的单位。 1、一块黑板的面积大约是4( ) 2.香港特区的总面积为1100( )， 我国的领土面积为960万( ) 3.我们学校占地9900( ) （三）请按从小到大的顺序排队。 25公顷、20公顷5平方米、2500平方米、2.5平方千米、2平方千米5公顷 4、 总结 这节课你学会了什么？ 学科网（北京）股份有限公司 $