《红楼梦》训练题 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

《红楼梦》训练题 一、名著阅读 1．经典作品总能设身处地地打量其人物的存在，往往会呈现人物的“两面性”，没有截然的好，也没有截然的坏，《红楼梦》也是如此。请在王熙凤、刘姥姥、焦大三个人物中，任选一位，结合其言行事迹，分析其“两面性”。不超过100字。 2．《红楼梦》回目往往对人物“一字定评”，下列选项中对应准确的一项是（   ） ① 袭人娇嗔箴宝玉                         ② 晴雯病补雀金裘 ③ 探春兴利除宿弊                         ④ 紫鹃情辞试忙玉 A．①勇②俏③敏④慧 B．①俏②敏③慧④贤 C．①慧②贤③勇④俏 D．①贤②勇③敏④慧 3．阅读下面三段文字，完成下面小题。 ①“你也不用说誓，我很知道你心里有‘妹妹’，但只是见了‘姐姐’，就把‘妹妹’忘了。” ②“凭他是谁，除了林妹妹，都不许姓林的！” ③“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打，该打。” 曹雪芹在《红楼梦》中善于运用对比法，通过个性化的语言来塑造性格迥异的人物。上述三段话中都有“妹妹”，请分别说出三句话分别出自谁人之口，并简要概括第③句说话人的典型性格。 人物：____________  ____________  ____________ 典型性格：____________ 阅读下面二组材料，完成小题。 材料一： 《红楼梦》中的建筑不仅仅只有居住价值和审美价值，更是一种媒介和桥梁，它用姿态万千的府邸和园林来描绘纷繁复杂的人物性格，刻画人物的性情和行为，使人物形象更丰满生动，个性更深入人心。 （摘编自原孝颖、宋国庆《论<红楼梦>建筑文化中的美学意蕴》） 材料二： 《红楼梦》第17回，贾政带着众清客到大观园内题匾额对联：忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。众人都道：“好个所在！”于是大家进入，只见入门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路。上面小小两三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打就的床几椅案。从里间房内又得一小门，出去则是后院，有大株梨花兼着芭蕉，又有两间小小退步（附属建筑）。后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋至前院，盘旋竹下而出。 4．这是____________（人物）居住的____________（地方）。 5．请根据材料一观点结合材料二内容分析居住此处的人物性格。 《红楼梦》研习兴趣小组对“十二钗”中主要人物的居住环境进行如下相关梳理探究，请根据要求完成任务。 人物 雅号 住所 特色植物 种类 象征 林黛玉 潇湘妃子 潇湘馆 斑竹 ① 薛宝钗 ② 蘅芜苑 藤萝 守拙、清正 李纨 稻香老农 ③ 蔬菜稻黍 清静无为 6．请你参与补充表格中空缺部分的内容。 ①______        ②______        ③______ 7．下面文字与上表中林黛玉、薛宝钗、李纨三人依次对应的顺序是 A．甲乙丙 B．乙甲丙 C．丙乙甲 D．丙甲乙 8．根据《红楼梦》，完成小题。 从谐音入手理解《红楼梦》是一个很好的方法，书中众多人、事、物、地等名称常运用谐音，渗透着曹雪芹的良苦用心。其深刻的寓意对把握《红楼梦》的要旨、解读《红楼梦》真味有很大帮助。如第一回中“甄士隐”谐音名称是“真事隐”，寓意是作者生活的那个时代，是一个“文字狱”盛行的时代，对现实不满的真实情况不能直说，不能不隐晦地传递各种各样的信息。请从《红楼梦》原著中找出三个名称，并分别写出它们的谐音名称和简要的寓意。 9．下列内容是贾宝玉在太虚幻境看到的判词，请指出这些判词分别预示了哪些女子的命运。 ⑴子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。( ) ⑵才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。( ) ⑶凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。( ) ⑷欲洁何曾洁？云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。( ) ⑸势败休云贵，家亡莫论亲。偶因济刘氏，巧得遇恩人。( ) 阅读下面的文字，完成下面各题。 西江月 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。 潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ 10．这首《西江月》评价了《红楼梦》中的哪个人物？请写出他的姓名。 11．请在《红楼梦》中找出两处情节来印证该人物“有时似傻如狂”。 12．阅读下面《红楼梦》中的二组材料，完成题目。 材料一： A因笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了！”黛玉笑道：“既要作诗，你就拜我作师。我虽不通，大略也还教得起你。”A笑道：“果然这样，我就拜你作师。你可不许腻烦的。”至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯