(练习)11 微阶段指导(七) 爱护水资源 水的净化水的组成(1)-【提分教练】2022-2023学年九年级化学上册同步(人教版)

微阶段指导(七) [爱护水资源　水的净化　水的组成(1)] 命题点1　保护水资源和节约用水 1. 爱护水资源，一方面要　节约用水　，另一方面要　防治水体污染　。 2. 节约用水的措施有使用节水器具；工业上提高水的利用率，将水循环使用；农业上改大水漫灌为喷灌或滴灌；生活中综合利用水，如淘米水用来浇花等。 命题点2　水资源的污染与防治 1. 水体污染的来源主要有　工业　污染、　农业　污染和　生活　污染。 2. 防治水体污染的措施有工业上要应用新技术、新工艺减少污染物的产生，对污染的水作处理使之　符合排放标准　；农业上提倡使用农家肥，合理使用　化肥和农药　；生活污水实现　集中处理和排放　。 易错提醒 解答题目时，防治水体污染的措施可根据污染源采取“对症下药”的方法：如“工业三废”任意排放会造成水体污染，因此“三废”要处理达标后才能排放；农药、化肥的不合理使用会造成水体污染，需要合理使用农药、化肥；在生活中，生活污水处理达标后排放，不使用含磷的洗涤剂等。 命题点3　水的净化 1. 常用净化水的方法有沉淀、　过滤　、吸附、　蒸馏　(净化水的程度最高)。 2. 过滤操作中要注意“一贴二低三靠”：“一贴”是　滤纸紧贴漏斗内壁　；“二低”是　液面低于滤纸边缘，滤纸边缘略低于漏斗口　；“三靠”是　玻璃棒靠在三层滤纸的一侧，烧杯紧靠玻璃棒，漏斗下端紧靠烧杯内壁　。用到的玻璃仪器是　漏斗、烧杯、玻璃棒　，其中起引流作用的是　玻璃棒　。 过滤液体 命题点4　硬水和软水 可以用　肥皂水　鉴别硬水和软水。生活中可以用　煮沸　的方法使硬水软化；实验室可以用　蒸馏　的方法软化硬水。 易错提醒 净水程度由低到高的顺序为沉淀、吸附、过滤、蒸馏，综合运用多种净水的方法净水时，应按照净水程度由低到高的顺序进行。 命题点5　探究水的组成 1. 电解水的实验现象是　电极上有气泡生成，正、负电极上产生气体的体积比为1∶2　；实验结论是　水是由氢、氧两种元素组成的　。 2. 电解水实验中，氧气和氢气的体积比小于1∶2的原因是电极氧化消耗了氧气、　氧气比氢气更易溶于水　。 电解水实验 易错提醒 电解水正、负极产生的气体的体积比为1∶2，而不是质量比；水电解生成氢气和氧气，证明水是由氢元素和氧元素组成的，不是由氢气和氧气组成的混合物。 　[时间：45分钟　满分：60分] 一、选择题(每题3分，共54分) 1. 根据如图所示的全球海水、陆地水储量比，判断下列说法错误的是(　A　) A. 淡水资源是取之不尽，用之不竭的 B. 地球上大部分是含盐量很高的海水 C. 为减少水体污染，农药、化肥要合理使用 D. 为节约用水，农业园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 解析：A. 地球上的总水量很大，但淡水很少、分布不均；B. 地球表面约3/4的面积是海水；C. 合理使用农药、化肥可以防止水污染；D. 农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水。 2. 生命离不开空气和水。下列有关说法错误的是(　D　) A. 空气、河水都是混合物 B. 用带火星的木条检验氧气 C. 用煮沸的方法软化硬水 D. 空气中 PM2.5含量高说明空气质量好 3. 水是生命之源。下列与水相关的说法正确的是(　D　) A. 相比电解水实验，利用新型催化剂和太阳能分解相同质量的水可以制得更多的氢气 B. 鱼能生活在水中，是因为氧气易溶于水 C. 从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的，且质量比为2∶1 D. 从微观上分析：电解水实验中，水分子分解成氢原子和氧原子 解析：A. 催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量。相比电解水实验，利用新型催化剂和太阳能分解相同质量的水可以制得相同质量的氢气；B. 鱼能生活在水中，只能说明水中溶有氧气，不能说明氧气易溶于水；C. 从宏观上分析：水是由氢元素和氧元素组成的，且质量比为1∶8；D. 从微观上分析：电解水实验中，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子又重新组成形成氢分子和氧分子。 4. 成语是中华民族汉语言文化的瑰宝，很多成语从化学的角度理解别有一番含义。通过化学课中对水资源的学习，成语“细水长流”可理解为(　B　) A. 在家用细细的长流水洗衣服或刷牙 B. 节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源观 C. 地球淡水储量丰富，可供人类永久使用 D. 水龙头漏水可让其“细水长流”，方便使用 解析：A. 用长流水来洗衣服、刷牙，浪费水，所以理解错误；B. 节约每一滴水，使水资源有可持续性，理解正确；C. 地球储存水很丰富，但淡水储存量不到水总量的1%，理解错误；D. 水龙头漏水，不制止，严重浪费水，理解错误。 5. 水是生命之源。下列有关水的说法正确的是(　D　) A. 将河水经过沉降、过滤、吸附、灭菌、煮沸等净化操作后，可得到纯水 B. 澄清、透明