9.1《念奴娇 赤壁怀古》训练题 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

9.1《念奴娇 赤壁怀古》训练题 一、选择题 1．下列几句中加点词的用法，与例句相同的一项是(    ) 例句：樯橹灰飞烟灭 A．羽扇纶巾 B．月明星稀，乌鹊南飞 C．愿为市鞍马 D．必先苦其心志 2．下面均是宋代词人的词句，按词人词风分类正确的一项是 ①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ②青山遮不住，毕竟东流去。 ③纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。 ④人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ⑤三十功名尘与土，八千里路云和月。 ⑥满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ A．①③⑤⑥/②④ B．①②③⑤/④⑥ C．①③④/②⑤⑥ D．①③⑥/②④⑤ 二、古代诗歌阅读 阅读《念奴娇·赤壁怀古》，完成下面小题。 3．下列对诗词有关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．词的开篇，直奔历史，把奔流不尽的大江与历史人物联系起来，布置了一个极为广阔的背景。 B．“乱石”三句，集中描写赤壁雄奇壮阔的景物，直插云霄的山峰、拍岸的惊涛和澎湃的雪浪。 C．下片由“遥想”领起，着力塑造了年轻有为、春风得意、指挥若定的东吴将军周瑜的形象。 D．词中所描绘的“乱石”“惊涛”的赤壁景色与“雄姿英发”的周郎形象，相映生辉，各臻其妙。 4．这首词里的写景，用词洗练生动，着墨不多，却能表现出气势雄伟的“江山如画”的景象，你觉得哪些词句写得好？好在哪里？ 阅读下面的宋词,完成后面各题。 念奴娇　赤壁怀古 苏　轼 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。 5．下列对这首词的分析鉴赏,不正确的两项是(    ) A．词的开篇,直奔历史,把奔流不尽的大江与历史人物联系起来,布置了一个极为广阔的背景。 B．“乱石”三句,集中描写赤壁雄奇壮阔的景物,直插云霄的山峰、拍岸惊涛和澎湃的雪浪。 C．“江山如画,一时多少豪杰”是过渡句,既概括前面的雄伟江山,又直接引出要赞颂的周郎。 D．下片由“遥想”领起五句,着力塑造了年轻有为、春风得意、指挥若定的东吴将军周瑜的形象。 E．词中所描绘的“乱石”“惊涛”的赤壁景色与“雄姿英发”的周郎形象,相映生辉,各臻其妙。 6．词作以“人生如梦,一尊还酹江月”结束全词,表现了怎样的人生格调? 阅读下面这首宋词，完成后面题目。 念奴娇•赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！         遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 7．简要分析上阕景物描写的作用。 8．词中周瑜的形象有什么特点？在对周瑜形象的刻画中，作者寄寓了什么感情？ 念奴娇·赤壁怀古 苏轼     大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。     遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 9．下列句子中的“故”字，与其他意义不同的一项是 ( ) A．故垒西边 B．已而遂晴，故作此 C．故国神游 D．故人西辞黄鹤楼 10．上阕哪几句写赤壁之景？景物有何特点？ 11．下阕怀古抒情，塑造了怎样的周瑜形象？抒发了词人怎样的感情？ 三、小阅读-课内 12．《念奴娇·赤壁怀古》上片通过写景营造了怎样的意境？这样写对下片的描写有什么作用？ 13．请简要赏析《念奴娇·赤壁怀古》最后两句话。 故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 14．请简要赏析《念奴娇·赤壁怀古》中所给句子：江山如画，一时多少豪杰。 15．请简要赏析《念奴娇·赤壁怀古》中的句子。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 16．阅读下面两首宋词，完成下面小题。 念奴娇·赤壁怀古 （苏轼） 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 永遇乐·京口北固亭怀古 （辛弃疾） 千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 比较《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口