2024届高考语文复习：诗歌鉴赏题型 课件26张

诗歌鉴赏专项复习 诗歌鉴赏常见题型 （1）技巧赏析类 （2）意象意境类 （3）情感主旨类 （4）语言特色类 （5）诗歌形象类 一、技巧赏析类 表达技巧题 词语炼字题 【表达技巧题】 提问方式： ①这首诗用了怎样的表达技巧？ ②这首诗(某某诗句)在写景(抒情、描写人物/某某)上有什么特点？ 【表达技巧题】 答题步骤： 1、准确指出用了何种手法。 2、结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 3、此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。 【词语炼字题】 提问方式： 1.这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 2.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 3.某字在表情达意上的作用是什么？请作具体分析。 4.诗中某字用得好，你同意这种说法吗？为什么？ 5.从某句诗中找出最能体现诗人感情的一个字，并作具体分析。 古诗词鉴赏 炼字（只要题目中问道关于某个字或者某个词）（1）①动词：凝练形象、生动传神的效果，往往使画面生动，画龙点睛，使诗歌意象或画面化静为动②形容词：不仅能从形声色等方面点出事物特点，还能传递出作者的情感，绘景摹兴，化抽象为具体，变无形为有形，使事物具体、生动、真实、形象③副词：使诗句悠扬委曲、情韵丰富、疏通文气，化呆滞为流动。④数量词：产生丰富隽永的诗情⑤叠音词：具有强调作用；描摹各种声音，使描写更加生动形象；形式上形成节奏和韵律感，富有音乐美；增强感情，使表情更加绵密曲折⑥色彩词：增强描写的色彩感和画面感；渲染气氛；表现心情⑦拟声词：使诗文更加生动，使人身临其境。 古诗词鉴赏 （2）答题模板①字词的本意+诗歌中的意思（语境义）②带入诗句，重现景象（翻译句子）+意境，有手法的点明手法③点出该字烘托了怎样的意境或表达了作者什么情感 炼字 古诗词鉴赏 答题模板： ①理解诗句含义，描述诗句内容（即翻译句子） 该句诗是.......意思（翻译句子），描绘了一幅....的画面。 ②指明诗句在炼字、词法、句法、章法上的特点，尤其是运用了什么表达技巧（修辞、描写、抒情手法），并分析其作用和表达效果。 该句诗运用....的手法，......的写出了.....（手法+效果） ③根据诗句在全诗中所处的位置，分析诗句对全诗结构所起作用。 ④点出诗句营造了怎样的意境（写景的诗句），或表达了怎样的感情。 该句诗营造了....的氛围（意境），表达了....的感情。 炼句（题目中问道某句或某联或者某几句诗） 二、意境意象类 意象题 意境题 【意象题】 提问方式： 1.这首诗写了什么样的意象？表达了怎样的情感？ 2.说一说这首诗中意象的特点。 3.诗人通过诗中某意象表现了怎样的情感？ 4.诗中某意象有什么作用？ 5.分析某意象的内涵。 【意象题】 意象作用： (1)营造气氛；(2)设置背景或环境； (3)塑造意境；(4)奠定情感基调； (5)借景抒情；(6)诗歌线索； (7)衬托(人物性格、品质；以景衬境、以景衬情)。 【意象题】 常见意象： (1)送别类(或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念)：杨柳、长亭、驿路、南浦、寒蝉、行舟、酒。 (2)愁苦类(或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛)：梧桐、芭蕉、流水、杜鹃、猿啼、风霜、飞雪、苦雨、酒。 (3)思乡类(或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂)：月亮、鸿雁、双鲤、羌笛、蟋蟀、行舟。 【意象题】 常见意象： (4)抒怀类(或托物显示高洁的品质，或抒发感慨)：梅花、菊花、松柏、幽兰、蝉、翠竹、黍离、冰雪、草木、乌鸦。 (5)爱情类(用以表达爱恋、相思之情)：红豆、连理枝、比翼鸟。 (6)战争类(或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往)：投笔、长城、楼兰、请缨、羌笛。 (7)闲适类(或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往)：五柳、东篱、三径、渔樵、山林。 【意象题】 答题步骤 1.找出诗中描绘的意象； 2.分析意象的基本含义(表层含义+深层含义)或内涵； 3.指出描绘意象的作用或效果。 【意境题】 提问方式： 1.这首诗营造了怎样的意境？表达了诗人什么样的思想？ 2.这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？ 3.这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情? 4.诗中描绘了哪些景象？这些景象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情？ 【意境题】 答题步骤： 1.描绘诗中展现的图景画面(或指出描写的具体景象、意象)。 2.概括景物营造的氛围(意境)特点，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。 3.分析作者的思想感情。 三、情感主旨类 提问方式： 1.这首诗词的某句(某联、某片、某细节、某典故、某意象)表达了诗人什么样的感情？请简要分析。(局部考查) 2.这首诗词表达了怎样的思想感情？请简要分析。(整体考查) 三、情感主旨类 答题步骤： 1、诗歌各句(或相关的句子)分别