河北省石家庄市元氏县音体美学校2022-2023学年高一下学期期末考试政治试题

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2023-07-03
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2022-2023学年高一下学期期末政治试卷 第I卷(选择题) 一、最佳选择题。(每小题4分,12小题,共48分) 1.建设现代化经济体系是我国发展的战略目标。建设现代化经济体系要() ①大力发展实体经济 ② 重点抓好虚拟经济 ③实施区域协调发展战略 ④ 实施文化强国战略 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.坚持绿水青山就是金山银山,动员全社会深入持久地推动绿色发展,促进绿色消费,是加快转变经济发展方式、提高发展质量和效益的内在要求。下列选项最能体现绿色发展、绿色消费要求的有( ) ①跟风购买新款手机 ② 为撑面子,举债消费 ③建“绿色屋顶”“绿色阳台” ④ 分类回收,循环再生 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 3.下列不属于实施乡村振兴战略内容的是( ) A.坚持农业农村要优先发展 B.把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重 C.加快推进农业农村现代化 D.建设现代化经济体系,实施区域协调发展战略 4.现阶段我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,下列说法正确的是( ) ①企业里工人的工资收入属于按劳分配所得 ②公有制经济中职工的收入属于按劳分配所得 ③工程师提供新技术获得的收入属于按生产要素分配所得 ④农民转让土地承包经营权获得的收入属于按生产要素分配所得 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.《中共中央、国务院关于深化体制机制改革、加快实施创新驱动发展战略的若干意见》强调,要鼓励各类企业通过股权、期权、分红灯激励方式,调动科研人员创新积极性。实施股权激励方式( ) A.是我国分配制度的重大变革 B.是生产要素按贡献参与分配的体现 C.是我国按劳分配制度的完善和与发展 D.保障了科研人员在企业发展中的主体地位 6.M 村在确认村民的土地经营权等权属后,将 1000 亩土地的经营权流转给公司,用于种植蔬菜和花卉,每户村民按 850 斤大米(约 1400 元)/亩年的标准领取租金。对此认识正确的是( ) ①村民获得租金是因为土地与资本和劳动结合创造力价值 ②土地所有权在土地向专业公司流转后仍归每户村民所有 ③村民通过土地经营权流转所获得的收入属于非农业劳动收入 ④土地经营权流转能使市场有效发挥配置资源的作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.据统计,2014 年全国居民新增财产性收入 40%来自房地产,17%来自银行理财,16%来自存款,12%来自股票,其他来自信托、基金、保险等。对该经济现象的正确解读是( ) ①体现按生产要素分配 ② 居民投资风险不断降低 ③再分配更加注重公平 ④ 居民财产配置趋向多元 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.扩张性财政政策会扩大财政支出,而紧缩性财政政策则会减少财政支出。这两种政策的共 同目标都是( ) A.解决社会总需求大于总供给的矛盾,控制经济增长过快 B.解决社会总供给大于总需求的矛盾,促进经济健康发展 C.实现经济的平稳运行,保持国民经济持续健康发展 D.增加财政收入,促进经济发展 9.目前,互联网理财产品不断涌现,吸引人们的眼球。火爆的互联网理财背后,乱象不少。 如投资收益只有 6%,网易自掏腰包给客户补贴 5%的收益,被质疑不正当竞争。推动互联网理财产品健康发展,从政府角度看应该( ) ①制定和运用经济法规,规范经营者行为 ②发挥市场作用,通过竞争促进行业发展 ③加强市场监管,提高为经济发展服务的水平 ④通过产业政策,促进产业结构的优化 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 10.李克强总理在国务院廉政工作会议上指出,政府要尽可能削减微观管理事务和具体审批事项,最大限度减少政府对市场资源的直接配置、对市场活动的直接干预,为人民群众增便利。上述要求( ) ①有利于更好地发挥市场的作用 ②意在弱化政府宏观调控的作用 ③意在弥补市场调节的不足 ④有利于激发市场主体的活力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.当前,我国正处在全面深化改革和加快转变经济发展方式的关键时期。深化社会主义市场经济体制改革、创新社会治理体制、加快经济发展方式转变,核心问题是处理好政府与市场、政府与社会的关系,在充分发挥市场在资源配置中的决定性作用和充分发挥社会力量作用的同时,更好发挥政府作用。这就要求政府(   ) ①完善依法行政制度体系,加快转变职能 ②理顺政府与市场关系,依法全面履行各项职责 ③坚持政企分开、政资分开、政事分开、政社分开,不再干预微观事务 ④推进行政决策科学化、民主化、法治化,不断提升行政决策公信力和执行力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.新时代扎实推进共同富裕是一项艰巨复杂的社会系统工程,在中华民族发展史上、在世界社会主义运动史上、在人类社会发展史上都是意义重大的历史壮举。下列选项是关于共同富裕的丰富内涵的解读,

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