第一课 历史和人民的选择 暑假作业-2022-2023学年高中政治统编版必修三政治与法治

2023-07-03
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第一课 历史和人民的选择 暑假作业 1.孙中山在《兴中会章程》中说,“近之辱国丧师,翦藩压境……堂堂华夏不齿于邻邦……乃以庸奴误国,荼毒苍生……亟拯斯民于水火,切扶大厦之将倾。”下列对当时社会现状理解正确的是(   ) ①当时中国的基本国情是半殖民地半封建社会 ②社会的主要矛盾是地主阶级和资产阶级的矛盾 ③争取民族独立和人民解放是当时的历史任务之一 ④帝国主义的入侵加速了中国走向资本主义的发展进程 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 2.1921年7月,中国共产党第一次全国代表大会在浙江嘉兴南湖的一条游船上胜利闭幕,庄严宣告中国共产党的诞生。毛泽东说“中国产生了共产党这是开天辟地的大事变。”对此理解正确的是(   ) ①中国人民从此有了可以依赖的组织者和领导者 ②中国革命有了科学的指导思想和新的革命方法 ③中国迎来了顺利的革命征程和光明的革命前景 ④中国革命从旧民主主义革命走向新民主主义革命 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.新中国成立前夕,毛泽东受中国人民政治协商会议第一届全体会议委托起草的会议宣言指出:“当我们举行会议的时候,中国人民已经战胜了自己的敌人,改变了中国的面貌,建立了中华人民共和国。我们四万万七千五百万中国人现在是站立起来了,我们民族的前途是无限光明的。”这说明中华人民共和国的成立(  ) ①标志着我们彻底完成了新民主主义革命的任务  ②实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃 ③中国人民掌握了国家权力,成为自己命运的主人  ④使我们比任何时候都接近于中华民族伟大复兴的美好前景 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.当前,中国特色社会主义进入了新时代,我国发展站在了新的历史方位上。新时代所取得的伟大成就为实现中华民族伟大复兴(   ) ①开辟了中国特色社会主义道路 ②提供了更为完善的制度保证 ③奠定了全面建成小康社会的基础 ④提供了更为坚实的物质基础 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 5.新中国成立前夕,毛泽东在为中国人民政治协商会议第一届全体会议起草的宣言中指出:“当着我们举行会议的时候,中国人民已经战胜了自己的敌人,改变了中国的面貌,建立了中华人民共和国。我们四万万七千五百万中国人现在是站立起来了,我们民族的前途是无限光明的。”下列说法正确的是(   ) ①这意味实现了经济独立和民族解放 ②中华人民共和国的建立为实现民族复兴创造了政治前提 ③说明根本政治制度已经建立,奠定了当代中国发展进步的制度基础 ④中国人民掌握了国家的权力,成为国家和自己命运的主人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.历史学家将1840年到1949年统称为中国资产阶级民主革命时期。其中,1840年至1919年为旧民主主义革命时期,1919年至1949年为新民主主义革命时期,下列不属于新民主主义革命胜利意义的是(   ) A.完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革 B.标志着帝国主义、封建主义奴役中国人民的历史的结束 C.从根本上改变了中国社会的发展方向 D.实现了中国从封建专制向人民民主的伟大飞跃 7.2021年8月18日,“见证——庆祝中国共产党成立100周年钱币展”通过“红色记忆”“屹立东方”“时代旋律”和“走向复兴”四个部分,追忆了中国共产党一路走来的艰苦岁月,回顾了硕果累累的改革开放壮举。本次展览的特殊意义是让我们(    ) ①了解中国共产党决定着近代社会的发展变化 ②坚信中国共产党的领导是历史和人民的必然选择 ③回顾近代中国的基本国情和社会主要矛盾     ④感悟中国共产党的诞生是开天辟地的大事件 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.近代中国的基本国情和主要矛盾决定了近代中国的两大历史任务是(   ) ①实现民族独立和人民解放  ②建立资本主义共和国 ③实现国家富强和人民富裕  ④建立社会主义国家 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.20世纪上半叶,在中国的出路、前途和命运问题上,各种政治力量分别提出了自己的方案,进行了异常激烈的较量。中国共产党的方案在历史和人民的检验中脱颖而出,最终成为唯一正确的选择,是因为它(   ) ①代表了最广大人民的根本利益  ②正确回答了“为什么革命、怎样革命” ③赢得了社会各界的支持和拥护  ④揭示了地主阶级和农民阶级的矛盾 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.中国特色社会主义进入新时代,意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了(   ) A.中国道路和中国模式 B.中国智慧和中国模式 C.中国智慧和中国方案 D.中国模式和中国方案 11.解决近代中国一切社会问题的基本依据

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