第2讲 作文写作1 那一刻，我明白了 -2023-2024学年七年级语文上册专题复习讲义（统编版）

= 第二讲 作文写作——那一刻，我明白了【教师版】 · 【知识梳理】 一、作文题目 成长的脚步不停，你逐渐告别稚嫩，开始明白了越来越多的道理，体会到越来越丰富的情感。 请结合自己的经历，以“那一刻，我明白了”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字。 ②作文中不得出现真实的校名、地名、人名。 ③表达真情实感。 ④书写工整，卷面整洁。 二、题目解析 （一）审题意。 本次的命题形式是________作文，题目已经确定，不能自行更改、增删标题，否则会在原本作文得分的基础上扣掉2分。 题目中，“那一刻”指明了叙述的时间范围，“我”表明了写作的人物，重点应放在“明白了”上。 结合题目我们可以发现：选材应从对自己有深刻教育意义的事件中选择，那一事件肯定是震撼人心的，所以应精心选材，巧妙构思。 （二）选文体 初中作文常见的文体包括：普通记叙文、散文、议论文。 虽然说“要求①”中说“文体不限”，但是对于还没有系统学过议论文写作要求的初中生而言，格式复杂、讲求逻辑的议论文文体并不推荐，很容易与其他文体混淆，写成文体不清的“四不像”，结果也会是被划入三等作文，得分不会超过35分。 如果是平时见多识广且对自己文笔有信心的同学，可以考虑挑战一下“形散神聚”散文。力求通过散文，最大程度发扬自己的长处，用精美灵动的语言，体现浓厚的文化意蕴和深厚的文化积淀，表现出对生活哲理的深沉思考。比如本作文题目，就比较适合写某个令人震憾或敬佩的历史文化名人，或者某一种社会文化现象（如“汉字”“古镇”“故乡”等），对“我”在人生的某个特定阶段（那一刻）产生的举足轻重的影响，让“我”产生深刻的认识、深切的感受。 当然，本作文题目最容易上手的还是常规记叙文。只要用具体的事件，写出真情实感，再点缀上细节的描写和对场景的刻画，就不难完成一篇优秀的高分作文。 （三）定立意 一般情况下，初中考试作文中比较稳妥的记叙文立意有四大类：亲情、友情、师生情、成长励志。 针对本次作文的题目要求，我们选择亲情、友情、师生情、成长励志这几种立意方向都比较容易完成。 情感类作为立意方向，可以写出她/他人在跟你交往过程中的某一个行为，带给你一瞬间的震憾与感动。 成长励志类作为立意方向，可以尝试写自己在学习生活中观察到或者体验到的某件令人印象深刻的事，带给你一瞬间的震憾与感悟，从中体悟到了某个人生大道理。 （四）择素材 确定好可以立意的方向后，我们就可以从自己的“事例素材库”里挑选最恰当的素材了。 立意 素材点拨 感情类 （亲情/友情/师生情） [参考事件] 写完作业已经快十点了，随口问一句有没有芒果，然后我又回卧室看书了，没想到妈妈那么晚都要出去给我买芒果。看到妈妈送进房间里削好的芒果肉，那一刻，我明白了妈妈对我沉默而无私的爱。 [写作建议] 写清事件、塑造好人物、以情动人是我们必须做到的三点。我们要尽量写熟悉的人和事。因为熟悉的人和事，都是自己了解透彻、认识深刻、感受深切的，写作时就能准确把握住写作对象的个性特征，就能写得真实自然、生动形象，具有感人的力量。日常生活中，同学们接触最多的是父母、老师和同学，因此对他们的外貌、性格、爱好、思想品质了如指掌，描写时注意抓住人物的特点，记叙与人物相关的事件，也要选取典型事件，能够体现出自己“明白了”的那种感人至深的情感。 成长励志类 [参考事件] 我的作品被书法老师点名批评，让我十分痛苦，觉得自己天生写不好字，一度想要放弃。但当我看到墙角砖缝里钻出来的一朵小小的野菊花的那一刻，我忽然明白：不论先天条件有多艰难，只要坚持向上不放弃，终有一天能像这朵野菊花一样灿烂绽放。经过不懈努力后，我成功通过了书法考级。 [写作建议] 写作此文，同学们会有很多生活体验，因此要从中选择最典型的生活素材，写出自我的真切情感体验。我们在生活中遇到的困难就是文章的“缘起”，然后通过“明白了”的那一刻，令自己在产生巨大的震憾的同时明白了某个道理，最后令我成功克服了困难，实现思想的升华。 · 【例文鉴赏】 例文一 那一刻，我明白了 我坐在桌前，望着成堆成堆的作业，内心烦躁不安。阳光袭了下来，此时温暖的阳光也无法掩盖我内心的烦躁，我“刷”地一声拉上了窗帘，继续与作业“斗争”。 我始终无法静下来，心中被许多琐事困扰，有时，我会傻傻地想，“为什么要学习呢？”“学习是为了什么？”竟然越想越迷茫，我有些想哭：作业一波又一波，考试一场又一场。我苦笑着，强迫用“吃得苦中苦，方为人上人。”这个道理来安慰自己，我慢慢地翻开作业本，凝视着，却又毫无头绪…… “女儿，吃饭了！”妈妈终于把我叫去吃饭了，我飞快地逃离这个可怕的书桌。吃完饭，妈妈让我出去走走，我极不耐烦地说：“妈，我还有作业呢。”“没事没事，走啊，出去玩玩嘛！”妈妈硬把我推出门外，我哭笑不得地耸耸肩，