第一单元《机械运动》5.平均速度的测量（双基过关）- 【大单元教学】2023-2024学年八年级物理上册同步备课系列（人教版）

八年级物理大单元设计 第一单元 机械运动 5.平均速度的测量 知识点、测量平均速度： 【提出问题】 怎样测量物体（小车）的平均速度 【实验原理】 【实验器材】 斜面、小车、刻度尺、停表、金属片 【实验图示】 【实验过程】 (1)如上图所示,把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1，把s1和以后测得的数据填入下表中; (2)用停表测量出小车从斜面顶端下滑到撞击金属片的时间t1； (3)根据测得的s1、t1，利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度v1; (4)将金属片移至斜面的中部,测出在斜面顶端的小车到金属片的距离s2; (5)测出小车从斜面顶端滑过斜面前半段路程s2所用的时间t2,算出小车通过前半段路程的平均速度v2; (6)计算出小车通过后半段的路程s3和所用的时间t3,然后算出小车通过后半段路程的平均速度v3。 【数据记录】 路程 运动时间 平均速度 S1＝ cm t1＝ s v1＝ m/s S2＝ cm t2＝ s v2＝ m/s S3＝ cm t3＝ s v3＝ m/s 【分析与论证】 通过实验数据可知：v3＞v1＞v2 【实验结论】 小车沿斜面由顶端运动到底端的过程中，它的速度越来越大。且全程的平均速度位于前后两段平均速度之间。 【拓展】频闪照相法测平均速度 或 频闪照相测速法是间隔一定的时间曝光拍照,根据曝光次数计时，用照片记录读取路程的一种测速方法。原理是。如上图所示,实验中,一般以第一张照片为计时零点，同时找出此时对应的刻度，假设为s1，第n张照片对应的刻度为sn，路程s=sn-s1。设相邻两次曝光的时间间隔为 t1,则运动时间t=(n-1)t1,物体运动的平均速度。 基础自测： 1．（2022秋·山东临沂·八年级统考期末）小明和同学们用机械停表和刻度尺测量篮球下落的速度，他们用刻度尺测出三楼到地面的距离，然后用机械停表测出篮球在三楼从静止竖直落地的时间。对于该实验有关的操作和分析，错误的是（　　） A．实验时要合理分工，准确记录相关数据 B．选择量程为15m的卷尺测量篮球下落的高度 C．篮球下落的高度和时间均应该多次测量取平均值 D．本实验测出的是篮球下落到地面前一瞬间的速度 2．（2023·四川成都·统考一模）在“测量物体运动的速度”的实验中，小枫同学利用如图所示装置，用来测量小车从斜面上滑下时的平均速度，把斜面的右端用木块垫起，已知斜面AC的长度为120cm，B点是斜面AC的中点；实验时，将小车放置在斜面A点，松手后，小车依次通过A、B、C三点的时间（停表每格为1s）如图所示，在小车下滑过程中，下列说法正确的是（　　）    A．以金属片为参照物，小车是静止的 B．小车AB段的平均速度小于AC段的平均速度 C．为了便于计时，只需将木块向斜面左端移动一点 D．测量小车从A点运动到C点的过程中BC段的平均速度，应将小车从B点由静止释放 3．（2022秋·山东滨州·八年级校联考阶段练习）为了测量小车通过斜面的平均速度，对斜面的选择和安装，你认为较合理的是（　　） A．选择较短的斜面，且保持较大的坡度 B．选择较长的斜面，且保持较大的坡度 C．选择较短的斜面，且保持较小的坡度 D．选择较长的斜面，且保持较小的坡度 4．（2023·全国·九年级专题练习）如图所示，小学从“东外环怪坡”上骑自行车下来，他并没有蹬踏板，却发现自行车越越快，根据这一生活现象，同学们提出的最有探究价值的科学问题是（　　） A．自行车从山坡上向下运动的速度是否越来越大？ B．物体沿斜面向下运动通过的路程是怎样变化的？ C．自行车从山坡上向下运动的速度与那些因素有关？ D．物体沿斜面向下运动的过程中速度是怎样变化的？ 5．一辆汽车在一段平直的公路上行驶，通过前一半路程和后一半路程花了相同的时间，这辆汽车的运动（　　） A．肯定是匀速直线运动 B．肯定是变速直线运动 C．前一半路程和后一半路程上都是做匀速直线运动，在整段路程上的运动不是匀速直线运动 D．条件不足，无法判定 6．（2022秋·山东泰安·八年级统考期末）如图是“测平均速度”的实验，其中s1=60cm，s2=30cm，秒表每格为1s，下列有关该实验的叙述正确的是（　　） ①实验中，为了便于测量时间，斜面应保持很小的坡度 ②实验中，小车做变速直线运动 ③实验中，小车通过全程的平均速度为0.18m/s ④实验中，小车通过上半段路程的平均速度大于小车通过下半段路程的平均速度 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．（2022秋·山东淄博·八年级统考