必修2 第1单元 第1课 我国的生产资料所有制-（课时作业）【导学教程】2024新教材新高考政治新编大一轮总复习（人教版）

一、选择题 1．(2022·沈阳模拟)2021年12月，中央经济工作会议要求，改革开放政策要激活发展动力，要抓好要素市场化配置综合改革试点，全面实行股票发行注册制，完成国企改革三年行动任务，稳步推进电网、铁路等自然垄断行业改革。国企改革(　　) ①旨在调动公有制和非公有制各种资本的积极性、主动性、创造性　②有利于提升非公有制经济在市场竞争中的地位　③能进一步增强国有经济的影响力、竞争力、控制力　④要致力于提高国有资本效率，增强国有企业活力 A．①②　 B．①③　　 C．②④　 D．③④ 解析　国企改革旨在提高国有经济的竞争力、控制力和影响力，而不是为了调动公有制和非公有制各种资本的积极性、主动性和创造性，①排除。“提升非公有制经济在市场竞争中的地位”表述错误，②排除。推进国有企业混合所有制改革，有利于扩大国有资本的支配范围，放大国有资本的功能，增强国有经济的竞争力、控制力、影响力；要以解放和发展社会生产力为标准，提高国有资本效率，增强国有企业活力，③④正确。 答案　D 2．(2022·济南模拟)2021年，国企改革三年行动成效显著，70%目标任务顺利完成。中国现代企业制度和国资监管体制向更加成熟定型迈出实质性步伐。2022年要对标《国企改革三年行动方案》(2020－2022年)，深化跨行业跨领域跨企业专业化整合，加强海工装备、新能源汽车、工业互联网、物流大数据、航空货运等协同发展平台建设。国家实施国企改革三年行动的主要原因是(　　) ①占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向 ②提升国有企业推进国家现代化、保障人民共同利益的重要作用 ③通过推进混合所有制改革，增强国有企业的活力和控制力 ④国有企业是企业生产资料归全体人民共同所有的企业 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 解析　占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向，国家实施国企改革三年行动，就是要增强国有经济的控制力和竞争力，提升国有企业推进国家现代化、保障人民共同利益的重要作用，①②符合题意。要增强国有经济的控制力，而不是国有企业的控制力，③错误。材料强调国企改革的目的和意义，不强调国有企业的性质，④与题意不符。 答案　A 3．我们党在坚持生产资料所有制上的观点是明确的、一贯的，从来没有动摇。我国的公有制经济是在长期以来我国发展历程中形成的，积累了大量的财富，这是全体人民的共同财富，必须保管好、使用好、发展好。要确保公有制的主体地位，就必须(　　) A．使公有资产的绝对数量增加 B．使公有制经济控制国民经济命脉，对经济发展起决定作用 C．使国有资产在社会总资产中占优势 D．使公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉 解析　A错误，要确保公有制的主体地位，公有资产不仅要有量的优势，更要注重质的提高。B错误，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起决定作用。C错误，要确保公有制的主体地位，就必须使公有资产在社会总资产中占优势。 答案　D 4．中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网，一个个奇迹般的工程，正在托举起中华民族伟大复兴的中国梦。这些大国工程的背后，彰显了我国科技创新发展成就，闪耀着国有企业改革创新的身影。材料体现(　　) A．自主创新是当今国际竞争的实质 B．公有制是我国经济制度的基础 C．国有资产在社会总资产中占优势 D．国有经济控制国民经济命脉 解析　A错误，当今国际竞争的实质是以经济、军事和科技实力为基础的综合国力的较量。B不符合题意，材料不能体现公有制是我国经济制度的基础。C错误，公有资产在社会总资产中占优势。 答案　D 5．(2022·赤峰模拟)某国有企业集团深化混合所有制改革：持股比例从原来的63.7%降到36.7%，吸引一批民企投资者；民营企业代表参加董事会经营决策，优化了经营管理机制。混改后，展现了国有资本、民营资本融合发展的新优势，该集团成功实现收入同比增长4.0%，高于行业平均的3.2%。该企业混改成功的原因是(　　) ①优化资本布局，促进国有资本保值增值，降低了企业经营风险　②优化治理体制，增强企业活力，经营业绩增长迅速　③调整资本结构，促进各类资本优势互补，增强了国有企业实力　④完善治理结构，提高企业运行效率，巩固国有企业主体地位 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 解析　国有企业混改有利于优化资本布局，促进国有资本保值增值，但不能降低企业经营风险，①错误。材料指出国有企业进行混改，允许民营资本“进场”，并且民营企业代表可参加董事会经营决策，优化了经营管理机制，促进了各类资本优势互补，有利于增强国有企业活力，②③正确。公有制经济占主体地位，国有经济是主导，④说法错误。 答案　B 6．(2022·海口模拟)2021年，海南出台《海南省创业担保贷款管理办法(试行)》，放