精品解析:四川省绵阳市涪城区2022-2023学年八年级下学期5月期中物理试题

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2023-07-03
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命学科网 2022-2023学年度四川省绵阳市涪城区八年级(下)期中教育质量监测 物理试卷 一、选择题(共13小题,共39分) 1以下估测数据最符合实际的是() A一枚鸡蛋受到的重力约为0.5N B.一名中学生的体重约为200kg C.珠穆朗玛峰顶的大气压约为1.5×10Pa D.救护车在市区行驶的速度约为60m/s 2.如图所示的动车组时速可达250kmh,当动车组高速列车经过时,若人离铁轨太近容易被吸进铁轨,从 物理学来分析,这是因为高速行驶的列车与人之间的() A空气流速增大,压强增大 B.空气流速减小,压强减小 C.空气流速战小,压强增大 D.空气流速增大,压强减小 3.如图所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动。由上述现象, 不能得出的结论是() A.物体间力的作用是相互的 B.施力物体同时又是受力物体 C.力能改变物体的运动状态 D.力可以改变物体形状 4.下列关于力的说法中错误的是() A在弹性限度内,物体发生弹性形变时会产生弹力 B力有大小、方向和作用点三要素,只有人才能产生力 C.力是物体对物体的作用 D.施力物体同时也是受力物体 5.推理计算是物理重要的研究方法,图象常来分析两个量之间的关系,以使研究的问题变得直观明了。下 第1页/共7页 命学科网 列两个量之间的关系不符合如图所示的是() A物质密度与质量的关系 B.同种物质质量与体积的关系 C.物体重力与质量的关系 D.在一定范围内,弹簧的伸长量与所受拉力的关系 6.下列关于力和运动的说法正确的是() A物体不受外力作用时,一定是静止的 B.物体受到非平衡力作用时,运动状态一定改变 C物体受平衡力作用时,一定做匀速直线运动 D.物体的运动需要力来维持,不受力最终会停下来 7如图所示,弹簧的一端固定在墙上,在弹性限度内,另一端用手向右拉长弹簧,且保持不动,下面有关 说法不正确的是() 3w0人 A.墙对弹簧产生的弹力与“手的拉力”是一对平衡力 B.墙对弹簧产生的弹力与弹簧的弹力是一对相互作用力 C.弹簧产生弹力与“手的拉力”是一对平衡力 D.弹簧对手的弹力与“手的拉力”是一对相互作用力 8.如图所示,在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,将木块置于说平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉 动。下列说法中正确的是() A实验时,一定要把弹簧测力计放在竖直方向上进行校零 B.弹簧测力计的示数就是木块所受摩擦力的大小 第2页/共7页 命学科网 。组卷网 C.实验中难以做到匀速拉动木块,这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化 D.其他条件不变时,当以不同的速度匀速拉动木块时,弹簧测力计的示数相同 9.一块长为L,质量分布均匀的木板A放在水平桌面上,板A右端与桌边相齐(如图所示),在板的右端施一水 平力F使板A右端缓慢地离开桌边13,在板A移动过程中,下列说法正确的是() AA对桌面的压强不斯变小 B.对桌面的压力不变 C.A对桌面的压强不变 D.A对桌面的压力不斯变小 10.某同学在“研究液体内部的压强”的实验中,选择如图所示的器材,容器中间用隔板分成左右两部分, 隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。在甲的左、右两侧倒入深度不同的水后,橡皮膜向左凸起;在乙的左、 右两侧分别倒入水和某种液体后,橡皮膜相平。下列说法正确的是( 隔板 隔板 橡皮膜 橡皮膜 甲 乙 A.甲图可以得出结论:同种液体内部,深度越大压强越小 B.乙实验中左侧水对容器底的压强小于右侧液体对容器底的压强 C.图甲两侧水对容器底部的压强相等 D.图乙中右侧液体的密度小于水的密度 11.下列关于压力、压强和浮力的描述中,正确的是() A.重力大的物体产生的压力也一定越大 B.因为液体受到重力,所以在液体内部同一深度处向下的压强大于向上的压强 C.物体浸没在水中越深受到的浮力越大 D.物体排开水的体积越大,受到的浮力越大 12.将一个乒乓球放入倒置的饮料瓶中,然后向瓶内注入水将乒乓球浸没,如图所示,乒乓球保持静止状态,则 乒乓球 第3页/共7页 命学科网 A仍受水的浮力 B.不受水的浮力,也不受水对它的压力 C.不受水的浮力,但受水对它的压力 D.无法判断 13,如图甲所示,弹簧测力计下挂着一个物体,将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降, 然后将其逐渐浸入水中,弹簧测力计示数F与物体下降高度h的关系如图乙所示。下列说法正确的是() FN 12 A B 10 6 D 2 0123456789h/cm 甲 乙 A物体的体积为1200cm3 B.物体受到的最大浮力是12N C.物体的密度是3×103kg/m D.当h=7cm时,物体下表面受到水的压力为8N 二、填空题(共5小题,20分) 14.如图所示,弹簧测力计的工作原理是:在弹性限度内,弹簧的 跟所受拉力成正比,

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