陕西省宝鸡市渭滨区2022-2023学年七年级下学期期末检测语文试题

七年级语文试题（202306） 一、积累和运用（21分） 1.下列加点字的注音全部正确的一项是（  ）（2分） A．挑逗（tiǎo） 孱头（càn） 迸溅（bènɡ） 气冲斗牛（dòu） B．校补（jiào） 弧形（hú） 滞笨（zhì） 千钧重负（jūn） C．殷红（yān） 菌子（jūn） 侮辱（wǔ） 锲而不舍（qì） D．诘问（jié） 告罄（qìnɡ） 亘古（ɡèng） 风餐露宿（loù） 2.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分) A．妥帖 商酌 毛骨悚然 盘虬卧龙 B．褪色 闲瑕 一愁莫展 家喻户晓 C．伛偻 烦燥 冥思遐想 以身做则 D．深宵 修葺 锋芒必露 迥乎不同 3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分) （1）可是他（叶圣陶）写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是 　 　（不依不饶 不耻下问 不屈不挠），让我帮他修润。（张中行《叶圣陶先生二三事》） （2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下 　 　（摇动 晃动 抖动），或者点着对手或自己的鼻尖。（鲁迅《阿长与＜山海经＞》） 4.诗文默写（8分） （1）　 　，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （2）莫言下岭便无难，　 　。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （3）前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，　 　!（陈子昂《登幽州台歌》） （4）不畏浮云遮望眼，　 　。（王安石《登飞来峰》） （5）　 　，雌兔眼迷离。（《木兰诗》） （6）苔痕上阶绿，　 　。（刘禹锡《陋室铭》） （7）马上相逢无纸笔，　 　。（岑参《逢入京使》） （8）　 　，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） 5.阅读下面这段文字，按要求完成下面的题目。（3分） ㅤ①“劳”字在金文里，上面是两个“火”字，下面是一个“心”字，“劳”的本义就是在黑夜的火光下也在操心的意思；“动”字在金文里，左边是“是”，走走停停的意思，右边是“重”，指一个人背着重重的包袱在土地上行走。②所以“劳”和“动”合起来就是一个人不停地辛苦劳作。③劳动_____能让自己和别人丰衣足食，_____能感受生活的幸福快乐。④幸福是奋斗出来的，幸福也是劳动出来的。对于每个独立的人而言，没有劳动就没有幸福。 （1）第①句画线部分有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（1分） （2）第②句中的“辛苦劳作”按短语结构类型划分，属于 　 　短语。（1分） （3）请在第③句中的横线上填写一组恰当的关联词。（1分） 6.名著阅读（4分） 1945年，翻译家伊万•金将老舍的《骆驼祥子》译成《Rickshaw Boy》（《黄包车夫》）：在美国出版。在翻译过程中，伊万•金将当时美国的一些本土文化元素融入到了《骆驼祥子》中，甚至增加了角色，删改了人物对话，更改了故事结局。下面是他更改后的结局： 夏夜的清凉，他一面跑着，一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地偎近他。她还活着，他也活着，他们现在自由了。 （1）根据原著推测，更改的结局中“她”指谁？（1分） （2）你是否认同更改后的结局？请结合原著说说理由。（3分） 二、综合性学习（6分） 7．孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。 （1）【解孝字】如图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。(2分) （2）【表孝心】结合语境仿照画线句补全句子，使之构成语言连贯的排比句。(2分) 百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字，彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽；　 　，　 　。 （3）【说行孝】根据下面的材料，说说如何行孝。(2分) ①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅要你赡养父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母，那和养牲口有什么区别？ ②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己