内容正文:
9.1 生活需要法律
核心素养目标
政治认同:知道生活需要法律保障,人的一生与法律相伴;了解法律产生的过程;体会法律对生活的作用,认识生活与法律的关系
道德修养: 了解我国法治建设的发展历程,懂得依法治国的重要意义
法治观念: 通过对生活与法律关系的学习,能够体会法律在社会生活中的作用
健全人格:通过对法治的学习和思考,提高学生对问题的理解能力和归纳能力
责任意识:激发学生学习法律知识的兴趣;学会尊重法律,遵守法律,初步树立法治意识和法律观念
生活与法律息息相关
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家庭生活
学校生活
社会生活
涉及与家庭生活方面的法律
涉及与学校生活方面的法律
涉及与社会生活方面的法律
生活需要法律来规范和调整
履行义务教育法的义务
遵守道路交通安全法
履行依法纳税义务
法律渗透在社会的方方面面
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出生后,父母要为我申报户口,还可以为我申办身份证。
到了上学年龄,父母必须送我去上学。
我未成年,父母有责任抚养和教育我。
一般情况下,年满16周岁,才能就业。
年满18周岁我才能享有选举权和被选举权。
年满18周岁,我必须接受祖国的挑选,依法服兵役。
劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。
父母年纪大了,我们必须赡养和扶助父母。
A、劳动法
B、宪法、选举法
C、民法典、老年人
权益保障法
D、户口登记条例
E、未成年人保护法、
义务教育法
F、未成年人保护法、
劳动法
G、宪法、兵役法
H、民法典、未成年
人保护法
义务
权利和义务
义务
权利和义务
探究与分享
权利
权利
权利
权利
上述内容中哪些是我们的权利,哪些是我们的义务?
把下列内容与对应的法律连接起来
笔记:为什么说生活与法律息息相关?(生活与法律的关系)
①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布,又对生活
加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。
②法律已经深深嵌入我们的生活之中,渗透到社会生活的方方面面,不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。
③法律与我们每个人如影随形,相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利,同时也必须履行法律规定的各项义务。
二、法治的脚步
2
原始社会
原始社会没有法律,人民用习惯约束自己的行为,这些习惯靠人们的自觉自愿遵守。
国家产生
国家产生以后,统治阶级开始有意识地创制法律。
公元前21世纪,我国产生了古代第一个王朝——夏,以及维护夏朝统治的法律制度。根据文献记载,夏朝的法律称为“禹刑”。
在古巴比伦,公元前18世纪制定的《汉谟拉比法典》。它是世界上现存最早的一部成文法典。它规定:奴隶可以买卖,抵债;奴隶可以被任意杀死,凶手只需赔偿奴隶主的财产损失,无需偿命。
资本主义法,是指资产阶级意志的体现,是由资产阶级国家制定、认可。其基本原则是保护私有财产,实际上只是保护资本家的私人占有制
法律的本质:法律是统治阶级意志的表现
2.法律的本质与功能 P87①
体现
法 律
统治阶级意志的体现.
工具
标尺
是用来统治国家、.
管理社会的工具
调整社会关系、
判断是非曲直、.
处理矛盾和纠纷的标尺。
法律产生之后,人们就走上依法治国的道路了吗?
人治
法治
发 展
君要臣死,臣不得不死
皇帝是金口玉言,一言九鼎。
法治国家
政府
法院
社会成员
你期待的法治国家是什么样的呢?
小组讨论
政府
依法行政,接受人民监督、维护人民权益和社会秩序
依法查处走私行为
依法查处超速行为
依法打假
法院
做到有法可依、执法必严、违法必究,不徇私舞弊
自觉遵守法律法规,依法维护自己的合法权益,自觉履行义务,不做侵害合法权益的事。
社会成员
3.法治的含义、要求与作用 P87②
含义
法 治
依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上
要求
作用
任何组织和个人都要服从法律,
遵守法律, 依法办事。
法治强调:自由、平等、公平、正义,是国家治理现代化的重要标志。.
十八届四中全会
提出了全面推进依法治国的总目标,并将其定位为“中国梦”宏伟蓝图的重要内容。
党的十九大报告进一步把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
我国法治建设进程
第一部《宪法》
1954年
1982年
我国现行《宪法》
1999年
宪法规定:中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家。
2010年
形成了中国特色社会主义法律体系。
2014年
提出了全面依法治国的总目标
2020年
基本建成法治政府
4、依法治国的总目标:
建设中国特色社会主义法治体系,
建设社会主义法治国家。
①法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。
②法治助推中国梦的实现,是实现政