内容正文:
第三节 海气相互作用及其影响
国家气候中心再次确认,2019年为“厄尔尼诺年”。国家气候中心监测表明,2018年9月进入厄尔尼诺状态,2019年1月达到厄尔尼诺事件标准。预计本次厄尔尼诺事件将持续到冬季,持续时间可能超过15个月,形成一次超长厄尔尼诺事件,强度为中等至偏强。
什么是厄尔尼诺现象?对人们的生产、生活会产生哪些影响?
课标阐释
素养目标
预习线索
1.了解海洋与大气之间物质与能量交换的形式,理解海洋与大气之间水热交换的过程及其影响因素。
2.结合实际案例,分析大气、海洋的相互作用。
3.学会运用图表,分析海气相互作用及其对全球水热平衡的影响。
4.说明厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响。
1.综合思维:运用图表,结合实际案例,分析海气相互作用及其对全球水热平衡的影响。
2.地理实践力:结合实例,探究厄尔尼诺和拉尼娜现象对人类生产生活的影响。
一、海气相互作用
1.概念
海洋与大气之间的相互联系、相互影响,称作海气相互作用。
2.海洋对大气的作用
(1)海洋通过长波辐射和蒸发潜热向大气提供热能。
(2)海洋通过蒸发作用向大气提供水汽。提供水汽的多少主要与水温有关。水温越高,蒸发越旺盛,空气湿度也越大。
(3)海洋对气候有调节作用。
(4)海洋对大气的温室效应有缓解作用。
3.大气对海洋的作用
(1)大气通过风能推动海水运动。气流吹拂表层海水形成风海流与风浪。
(2)大气直接参与海陆间水循环而影响海水性质。
①大气通过水汽输送、蒸发、降水等环节参与水循环,其中降水的强弱直接影响海水盐度分布。
②大气云层可减弱到达海面的太阳辐射,影响海面增温,进而影响海水的运动。
(3)大气通过降尘向海洋提供营养元素。
4.海气相互作用对全球水热平衡的影响
(1)促进水平衡
①基础:海洋蒸发向大气输送降水。
②过程:海洋蒸发产生的水汽,91%直接进行海上内循环,以降水形式重返海洋,9%的水汽参与海陆间大循环,成为陆地淡水的来源,并最终注入海洋。
③结果:地球上多年平均降水量等于多年平均蒸发量。
(2)促进热量平衡
①在地球表面,低纬度地区获得的净辐射能高于高纬度地区。地球上高低纬度地区间的热量输送主要是通过大气环流和洋流共同实现的。
②大气环流和洋流将热量从低纬地区带到高纬地区,将水分从海洋带到陆地,是维持地球水热平衡的基础。
1.沿海地区受海水的调节作用,气温日较差与气温年较差比内陆地区小,气温变化和缓。
2.海洋是地球上水的大本营。从海洋上蒸发的水汽,随着大气运动,大部分通过降水返回海洋;其余部分被大气运动带到陆地上空,在适当的条件下形成降水降落到陆地上,然后汇入江河,流回海洋,构成地球上水循环,使全世界蒸发和降水的总量保持平衡。
二、厄尔尼诺与拉尼娜现象
1.厄尔尼诺现象
(1)概念:赤道东、中部太平洋海水温度持续异常增温的现象。
(2)影响:
2.拉尼娜现象
(1)概念:赤道东、中部太平洋海水温度异常偏低的现象。
(2)影响:
1.厄尔尼诺和拉尼娜现象的产生与东南信风势力的强弱有关。
2.厄尔尼诺现象发生时,赤道附近的东太平洋海水温度上升,大气对流活动加强,降雨增多,暴雨频繁,洪涝成灾。西太平洋和印度洋一带,由于海水温度下降,大气对流活动减弱,降水减少,旱灾严重。
3.拉尼娜现象发生时,在赤道东太平洋沿岸出现旱灾加剧,在赤道西太平洋沿岸会引发洪涝灾害。
1.地球大气与海洋是相互作用的。下列作用过程及其结果符合事实的是( )
A.大气通过降水将水分输送给海洋,驱动洋流
B.海洋通过辐射等形式将热量输送给大气,影响大气环流
C.大气通过对流将臭氧输送给海洋,加重赤潮
D.海洋通过蒸发将水汽输送给大气,形成信风
B 【解析】大气水平运动形成的盛行风驱动洋流;海洋通过辐射等形式将热量输送给大气,影响大气环流;赤潮的形成与大气通过对流将臭氧输送给海洋无关;海洋通过蒸发将水汽输送给大气,并不是信风。
2.海水对气温的调节作用可以( )
A.使温差减小 B.使温差增大
C.使气温升高 D.使气温降低
A 【解析】同样体积的海水,比热容比同体积的空气大3 000多倍。由于比热容的差异,海水温度的变化比陆地温度的变化小;海洋上空的气温变化比陆地上空的气温变化慢。因此,海洋对大气温度起着调节作用,使温差变小。
3.下列现象能调节高低纬度之间热量的有( )
①大气环流 ②洋流 ③板块运动 ④光合作用
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
A 【解析】大气环流和洋流把低纬度地区和海洋上多余的热量输送到高纬度地区,维持了全球热量的平衡。
4.厄尔尼诺现象发生时,可能造成的影响是( )
A.秘鲁沿岸更加干旱
B.秘鲁渔场渔业产量增多
C.印度尼西亚境内热带雨林易发生大火
D.澳大利亚东部暴雨成灾