第一单元走进化学世界单元同步测试卷三---2023-2024学年九年级化学人教版上册

九年级人教版化学第一单元走进化学世界单元同步测试卷三 一、单选题 1．下列变化中，一定发生化学变化的是 A．研碎胆矾 B．人的呼吸 C．水的蒸发 D．电灯发光 2．下列属于化学变化的是 A．冰雪融化 B．食物腐烂 C．水分蒸发 D．矿石粉碎 3．某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持水平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，仰视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为 A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．无法确定 4．下列说法正确的是 A．化学变化一定有能量的变化 B．有热量放出的变化一定是化学变化 C．化学变化一定伴随着发光、发热现象 D．发光、发热的变化一定是化学变化 5．属于化学变化的是 A．冰雪融化 B．花香四溢 C．研磨咖啡 D．粮食酿酒 6．下列关于水的性质中，属于水的化学性质的是 A．水是无色、无味、透明的液体 B．水在受热的条件下会变成水蒸气 C．水在通电的条件下会产生氢气和氧气 D．水与酒精可以以任意比例混合 7．成语是中华民族语言的瑰宝。下列成语中涉及到化学变化的是 A．铁杵成针 B．蜡炬成灰 C．滴水成冰 D．聚沙成塔 8．下列描述属于物质物理性质的是    A．氧气能供给呼吸 B．二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 C．液态氮的沸点比液态氧低 D．氮气不能支持燃烧 9．实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是 A．检查气密性    B．读取液体体积    C．倾倒液体   . D．加入固体    10．古诗词是中华五千年文化的瑰宝，下列诗句中，含有化学变化的是 A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B．只要功夫深，铁杵磨成针 C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D．夜来风雨声，花落知多少 11．读史使人明智，读诗使人灵秀，赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，涉及化学变化的是 A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 12．下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是 A．实验后的废液直接倒入下水道 B．洗涤后的试管倒放在试管架上晾干 C．实验剩余药品放入指定容器 D．归类整理试剂瓶并使标签朝外 二、课内填空 13．物理性质和化学性质 物理性质 化学性质 定义 物质______发生化学变化就可以表现出来的性质 物质在______中表现出来的性质 实例 颜色、状态、气味；硬度、密度、燃点、沸点、熔点、溶解性、挥发性、导电性等 可燃性、氧化性、还原性、稳定性、活泼性、酸性、碱性、毒性等 区别 是否需要通过______表现出来 三、填空题 14．实验中，若不小心将酒精灯碰翻在桌上： (1)桌上洒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法是_______；化学实验完毕，需要清洗仪器。 (2)仪器洗涤干净的标准是：仪器内外壁附着的水既不_______，也不_______；人们的习惯动作中也存在着一些科学道理，生活中常需要揭开茶杯盖子、饮料瓶盖、热水瓶塞等，盖子或塞子取下后应该_______（填“正放”或“倒放”）；用量筒量取液体时，正确的读数方法是：视线应与量筒内液体凹液面_______保持水平。若仰视量筒，则读数_______。 四、实验题 15．结合自己的体会，你认为化学中的探究需要哪些步骤（或环节）？根据做过的探究填表。 问题 吸入的空气与呼出的气体有什么不同？ 猜想（假设） 实验 证据 结论与解释 讨论 五、简答题 16．为了比较吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置。 实验： （1）首先，由导管口________（填A、B）吸气约30秒，观察到澄清石灰水________（填“变浑浊”、“不变浑浊”），说明吸入的空气中二氧化碳的含量________（填“高”、“低”）。 （2）然后，从导管口________（填A、B）呼气约30秒，观察到澄清石灰水________（填“变浑浊”、“不变浑浊”），说明呼出的气体中二氧化碳的含量________（填“高”、“低”）。 小结：综合上述实验结果可知，人体呼出的气体中所含的二氧化碳的含量________。 六、科普阅读题 17．我国正式启动全国科技工作者主题活动，加强社会热点问题的科普宣传，开展多种形式的科普活动。请回答下列科普活动模拟实验中的有关问题： （1）要防止实验室意外事故的发生。取液后的滴管要保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，是为了防止_____。 （2）实验结束后仪器的摆放或处理方式正确的是_____（填序