6.2 美洲（1）教学设计 2022-2023学年湘教版地理七年级下册

[湘教版七下] 第六章 认识大洲 第三节 美洲（第1课时） 【教材分析】 本节教材是湘教版地理七年级下册第六章《认识大洲》中的第三节，美洲的第一课时。主要内容包括美洲的地理位置和地形。本节内容在学习美洲的知识学习中有着基础性作用，侧重于知识点的识记和运用，因此本节在本课中起着基础性作用，较为重要。 【学情分析】 从认知水平来看，学生对于美洲的整体情况有大概了解； 从已有知识水平来看，对于美洲的位置、地形等知识有了七上的基础，学习起来难度不大； 从方法经验来看，对于美洲知识的学习有了前面三大洲的基础，可运用前面所总结的方法来更好的总结和学习。 【教学目标】 1. 运用地图等资料简述美洲的地理位置，了解“地理大发现”与“新大陆”的联系，了解北美洲、南美洲、拉丁美洲的界限和范围。 2. 运用地图，归纳南北美洲的地形特征，并比较差异，学会运用比较法了解地理事物的异同。 3. 观察大洲的地形特征，学会绘制地形图。 【教学重点】 1. 北美洲、南美洲、拉丁美洲的界限和范围 2. 南北美洲的地形特征及差异 【教学难点】 南北美洲的地形特征 【教学方法】读图分析法 ，合作探究法，自主学习 【课时安排】2课时 【教学过程】 1、 导入新课 图片导入：展示亚美利哥的图片，讲述他发现新大陆的过程。 2、 讲授新课 （1） “新大陆” 1.美洲的由来 2. 地理位置 （学生自主学习，完成以下任务） 回顾描述大洲地理位置的方法， 学生根据图片描述美洲的地理位置。 · 半球位置： 美洲位于西半球。 · 纬度位置：北极圈穿过北美洲北部，北回归线穿过北美洲南部，因此北美洲地跨北寒带、北温带和热带 。赤道穿过南美洲北部，南回归线穿过南美洲中南部，因此南美洲大部分位于位于热带，小部分位于难为带。 · 海陆位置: 北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋，西北隔白令海峡与亚洲相望，南隔德雷克海峡与南极洲相望。 3.合作探究：美洲的划分 （1）北美洲和南美洲的划分：巴拿马运河。 结合阅读资料，了解巴拿马运河。并与苏伊士运河进行对比分析。 （2） 北美地区与拉美地区的划分:在政治地理上，以美国和墨西哥的国界线为界，北部属于北美地区，美国以南属于拉丁美洲。 （3）阅读材料，引导学生在图中找出白令海峡，并说明是哪三线合一（洲界线、国界线、日期变更线） （4）学生自主学习阅读材料，中美地峡和西印度群岛。 （三）美洲的国家和语言 北美地区：主要国家是加拿大和美国，面积最大的是加拿大，其次是美国。它们曾是英法的殖民地，两国通行英语。 拉丁美洲 ：美国以南的美洲地区，历史上长期受西班牙和葡萄牙殖民统治，主要通行西班牙语和葡萄牙语，。由于这两种语言源于拉丁语，所以将这部分地区称为拉丁美洲。拉丁美洲最大的国家是巴西。 （4） 南北各异的自然环境 1.地形特征 提问：地形特征应该从哪些方面来概括呢？ 回答：平均海拔高度、地表起伏状况、地形分布格局，特色地形等方面概括。 3. 北美洲地形特征 活动： （1）读图找出北美洲的主要山脉、高原和平原，据此分析北美洲地形分布格局。 （2）读图，观察北美洲平均海拔 （3）读北美地形剖面图，分析大洲的地势特点 （4）特色地形 · 分为三大南北纵列带，西部为高大山系，中部为广阔平原，东部为低缓山地、高原。 · 平均海拔高，地势起伏大 · 东西高，中部低 · 格林兰岛是世界第一大岛，覆盖着巨厚冰层。五大湖是世界最大淡水湖群，有“北美地中海”之称。 4. 南美洲地形特征 （1） 地形分布：西部为高大的安第斯山脉，东部地域辽阔，高原与平原相间分布。 （2） 特色地形：世界最长山脉——安第斯山脉，最大平原——亚马孙平原，世界最大高原——巴西高原 5.活动:观察琳琳，贝贝绘制的地形简图 （1）说说地形区名称 （2）对比南北两侧的地形异同 同：西侧均为高大山系 异：北美洲地形分为三大南北纵列带，而南美洲东部则是平原与高原相间分布。 3． 课堂小结 本节课我们认识了曾经的新大陆，只要了解了南北美洲的地理位置和地形特征。关于美洲更有趣的内容，我们下节课一起分享。 学科网（北京）股份有限公司 $