第3单元 6 我们神圣的国土-【优佳好】2023-2024学年五年级上册道德与法治练习册(统编版)

2023-10-12
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内容正文:

20  第三单元  我们的国土  我的家园 6  我们神圣的国土 1.培育爱国主义精神; 2.加深对祖国国土、山水的了解,懂得祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯; 3.以自己力所能及的方式尊重自然、爱护生态和保护环境; 4.不断增加对祖国各地风土人情的了解,相互尊重彼此的生活习惯。 一、填空题。 1.         是中华人民共和国的首都。 2.在祖国大陆的东面,自北向南,        、        、        、        四海相连。 3.祖国处处是美景,其中有些美景很独特,有些美景十分罕见,还有些美景在研究        方面 具有重要意义,成为人类重要的世界自然遗产。 4.幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间,我们世世代代在这片土地上         、        。 祖国的每一寸土地都神圣不可        。 5. “一方水土养        ”,不同地区人们的生产生活有着很大的差异。 随着时代的发展,不同 地区之间的交往越来越多,这需要人们不断增加          ,相互尊重彼此的        。 二、选择题。 1.我国解决香港、澳门问题的基本方针是(    )。 A.一个中国                B.一国两制                C.和平共处 2.陕北人住的是(    )。 A. B. C. 21  3.下列图片属于江南丘陵上的是(    )。 A.茶园 B.牧场 C.农田 4.我国邻国中,全部属于隔海相望的一组是(    )。 A.蒙古  日本 B.菲律宾  马来西亚 C.越南  老挝 5.长江、黄河都是自西向东流向海洋,其原因是(    )。 A.地形复杂多样 B.地势西高东低 C.海陆位置 三、判断题。 (正确的画“√”,错误的画“✕”) 1.我国是世界上面积第四大的国家。 (    ) 2.黄河流域是世界著名的古代文明发祥地之一,是中华民族的摇篮。 (    ) 3.自治区是实行民族自治的地方。 (    ) 4.尊重自然、爱护生态和保护环境,是我们的共同责任。 (    ) 5.祖国的大好河山就像一幅山水画卷,蕴含着中华民族丰富的文化韵味。 (    ) 四、连线题。   丹霞山           新疆天山           湖北神农架           九寨沟风景区 五、列举题。 1.我国的5 个自治区: 22  2.我国的4 个直辖市: 3.我国的主要山脉: 4.我国的主要大江大河: 六、简答题。 1.请你简单介绍一下黄山。 2.台湾的美称有哪些? 3.说一说你们家乡的生活特色。 23  七、能力提升。 请你写一份倡议书,倡导大家保护世界遗产。 中国地形 中国地势西高东低,呈阶梯状分布;地形多种多样,山区面积广大。 地势西高东低 ,向海洋倾 斜,一方面有利于海洋上湿润气流深入内地,形成降水;另一方面使许多大河滚滚东流,沟通了东西 交通,方便了沿海和内地的经济联系。 河流自西向东,逐级下降,河流落差大,水能蕴藏丰富。 多种 多样的地形为因地制宜发展农、林、牧、副多种经营提供了有利条件。 山区在发展林业、牧业、旅游 业、采矿业等方面具有优势;但山区地面崎岖,交通不便,不利于发展种植业。 由于山区面积广大, 平原较少,造成耕地资源不足。 7  中华民族一家亲 1.了解中华民族大家庭的构成和分布的特点; 2.感受平等团结互助和谐的民族关系; 3.培养热爱各民族人民的情感,激发维护民族团结的责任感和使命感; 4.增强对中华文化的认同感,以实际行动弘扬和培育民族精神,激发爱国情感。 45  二、1. C  2. ABC  3. B  4. C  5. C 三、1. ✕  2. √  3. √  4. √  5. √ 四、负责班级沟通协调工作  组织班级开展学习活动 组织班级开展体育运动  负责开展班级文艺娱乐 工作  负责开展班级卫生和劳动工作 五、5  2  1  4  3 5  协商决定班级事务 一、1. 民主讨论  2. 程序  3. 宽松  和谐  意见 4. 相互协商  集思广益  意见  建议  5. 班级全 体成员  平等  特权  一致  稳定 二、1. B  2. ABC  3. C  4. C  5. C 三、1. √  2. √  3. √  4. ✕  5. √ 五、1. 这种方式可以集中各方意见,达成共识,形成班 级的共同行动方案。 2. 这样才能保证班级事务的决定处于全班同学的 监督之下,有利于推动班级工作的健康运行。 第三单元  我们的国土  我的家园 6  我们神圣的国土 一、1. 北京  2. 渤海  黄海  东海  南海  3. 自然环 境演化  4. 生息  繁衍  侵犯  5. 一方人  了解 生活习俗 二

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