第2单元 4 少让父母为我操心-【优佳好】2023-2024学年四年级上册道德与法治练习册（统编版）

11　 第二单元　 为父母分担 4　 少让父母为我操心 1. 通过观察、采访、交流、讨论,认识到父母非常辛苦,我们要理解他们的辛劳; 2. 设计一个访问提纲,针对父母的工作进行一次访问,进一步体会父母的辛劳; 3. 认识到我们管好自己,少给父母添麻烦,就是为父母分担; 4. 在实际生活中,学会做一些实实在在的事情,为父母分解忧愁。 一、填空题。 1. 我们已经长大了,如果我们能做得更好,父母就可以少为我们　 　 　 　 。 2. 相信我们每个人都不想给父母添麻烦,只是有时候不能从父母的角度　 　 　 　 ,无意中 给他们增添了麻烦…… 3. 如果不能跟着父母去上班,也有办法了解父母工作的情况。 比如,我们可以进行一 次　 　 　 　 　 　 。 4. 从早到晚,父母总在忙碌,为工作　 　 　 　 ,为生活　 　 　 　 ,为我们　 　 　 　 …… 二、选择题。 1. 暑假期间,爸爸妈妈都在上班,你会怎么做? (　 　 ) A. 每天睡觉到自然醒,然后找同学玩 B. 等爸爸妈妈回来给我做饭 C. 打扫房间,将家里收拾得井井有条 2. 如果妈妈工作很辛苦,你会对她说些什么? (　 　 ) A. 妈妈,工作重要,身体更重要,要注意休息 B. 妈妈,你这么辛苦干吗,又不是自己的事 C. 妈妈,干活多累啊,还是在家待着吧 12　 3. (多选)跟着爸爸、妈妈去上班时,应(　 　 )。 A. 事先了解爸爸、妈妈上班的地方有什么规定和要求,特别要记住哪些事情是不能 做的 B. 在爸爸、妈妈工作的时候仔细观察,但不要打扰他们 C. 注意安全,讲礼貌 4. 下列做法可以少给父母添麻烦的是(　 　 )。 ①上学时把学习用品带齐 ②在家中少吃点冰糕 ③玩耍时注意自身安全 ④让爸爸、妈妈督促我们学习 A. ①②④　 　 　 　 　 　 　 　 B. ①②③④　 　 　 　 　 　 　 　 C. ①②③ 三、判断题。 (正确的画“√”,错误的画“✕”) 1. 要为父母分忧解难,就从学做一个懂事的孩子开始吧。 (　 　 ) 2. 佳伟在邻居家的菜地边踢足球,把菜苗踩倒了一大片。 (　 　 ) 3. 只要学习好,就不会给父母添麻烦。 (　 　 ) 4. 我做完作业陪奶奶去楼下小花园散步,奶奶可高兴了,以后我要天天陪奶奶散步。 (　 　 ) 四、情景再现。 生活中,遇到下面几种情况,你会怎么办? 情景一:妈妈是一名小学老师,她经常因为讲课多,嗓子不舒服。 情景二:爸爸是出租车司机,经常犯腰疼。 13　 情景三:最近奶奶做了白内障手术,不能下床。 五、对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”,然后完成下列访问提纲。 访问对象 职业 访问人 访问时间 访问实录(只记关键词) 问题一 问题二 问题三 感受 六、父母为我们操劳大小事务,我们应该力所能及地为父母做些事情,少让父母为我们操心。 请给你的父母写一封信来表达你的感激之情。 45　 参 考 答 案 第一单元　 与班级共成长 1　 我们班四岁了 一、2. 美好回忆 二、1. B　 2. A　 3. C 三、1. ✕　 2. √　 3. √ 2　 我们的班规我们订 一、1. 方圆　 2. 程序　 方法 二、1. C　 2. B　 3. C　 4. C 三、1. ✕　 2. ✕　 3. √　 4. √ 四、大家一起制订的班规,是对班集体所有成员的要 求,每个人都应该自觉遵守。 3　 我们班　 他们班 一、1. 不同　 2. 校园生活　 3. 合作　 成长　 收获 二、1. C　 2. C　 3. C　 4. C 三、1. √　 2. √　 3. ✕　 4. ✕ 四、这种说法不正确。 班级与班级之间既有合作,也 有竞争。 竞争给我们带来成长和收获。 班级之间 有竞争是正常的,但是,如果使用不正当的方式获 胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。 五、情景一在横幅上写“班班有看头,剧剧都精彩”,是 相互尊重的表现,即使班级之间有竞争,也应该相 互鼓励、尊重、友善,在竞争中共同进步。 情景二如果我是运动员,听到别人起哄,会心烦意 乱,很讨厌这种错误的行为。 如果我在看台上看 到别的班的同学跑在前面,我是坚决不会起哄的, 以免影响到同学的发挥。 第二单元　 为父母分担 4　 少让父母为我操心 一、1. 操心　 2. 想问题　 3. 小记者访问 4. 努力　 奔波　 操心 二、1. C　 2. A　 3. ABC　 4. C 三、1. √　 2. ✕　 3. ✕　 4. √ 5　 这些事我来做 二、1. C　 2. A　 3. B　 4. C 三、1. ✕　 2. ✕　 3. √　 4. √ 6　 我的家庭贡献与责任 一、1. 孩子　 2. 重要　 贡献　 3. 家庭责任　 负责任 二、1. C　 2. ABC　 3. B