第23课 从局部抗战到全国抗战 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第23课 从局部抗战到全面抗战 课程标准 （1）了解日本军国主义的侵华罪行； （2）了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。 （3）理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。 一、铭记民族殇 结合教材和所学，列举日本侵华的罪行。了解日本侵华的背景。 二、铸造中华魂 1、中华民族如何实行从局部抗战到全面抗战？ 2、抗日战争胜利的重要意义有哪些？ 第23课 从局部抗战到全面抗战 近代资本主义政治制度的特点与影响 (1)进步性 ①否定了封建专制制度，避免了少数人的专制独裁，推动了民主政治的发展，为资本主义现代化发展提供了有力保障。 ②有利于调节资产阶级内部关系，缓和资产阶级不同利益集团间的矛盾，从而稳定了社会秩序。 ③资本主义制度的确立，适应了生产力的发展，促进了资本主义的发展。 ④其建立方式和政体形式对世界产生了深远影响，具有世界意义。 2 19世纪70年代　 侵略台湾，吞并琉球 1894—1895年　 发动侵华甲午战争 1897年 参与瓜分中国，将福建作为势力范围 1900年　　　　 参与八国联军侵华 1904-1905年　 日俄战争，将侵略势力扩张到我国东北 1914-1918年 一战期间　 日本对德宣战，侵略山东， 1915 提出灭亡中国的《二十一条》 1919 巴黎和会 企图侵占山东主权 近代前期日本侵略中国的史实有哪些？ 根据课本知识，列举日本侵华的史实。 第一篇 铭记民族殇——危机空前 1）1931年“九一八事变” 2）1932年“一二八事变” 3）1932年，建伪满洲国 4）1933年，进犯山海关 5）1935年，华北事变（中日主要矛盾） 全面侵华： 6）1937年，卢沟桥事变 7）1937年进攻上海“八一三事变”； 12月南京沦陷 8）1938年10月攻占广州、武汉。 标志局部抗战开始 标志全民族抗战开始 ——中国丧失了东北、华北、华中和华南大片领土 一、日本侵华的罪行 1、30年代日本侵华史实 局部侵华： 2、殖民罪行 （1）南京大屠杀 1937．12潘家峪惨案 1941初 七三一部队 和平居民—杀！ 拒不合作—杀！ 用于实验—杀！ （2）发动侵略战争，占领我国大片国土，日军在沦陷区推行以战养战、以华治华和奴化教育，给中国和中国人民带来深重的灾难。 1937年12月13日,日军攻入南京市区，从那一天起至1938年1月，6个星期内,包括第6师团在内的侵华日军公然违反国际公约,烧杀淫掠,无恶不作,大肆屠杀城内放下武器的中国士兵和手无寸铁的平民百姓达30万人以上,制造了震惊世界的南京大屠杀。 潘家峪是河北省唐山市丰润区腰带山中的一个山村，是冀东抗日根据地之一。正因为这样，潘家峪也就成了日军“扫荡” 的重点地区。从1938年夏季到1940年底，敌人围攻潘家峪就有130多次。1941年1月25日晚，3000多名日军、1000多名伪军从四面八方悄悄地开到潘家峪。他们进村后便逼着全村1500多人先到村边西大坑集中，逼问八路军的去向，群众用沉默回答敌人。敌军在愤怒中制造了震惊中外的潘家峪惨案。 日军在哈尔滨成立了代号为731的细菌部队，专门研制生化武器并做活体（人体）实验。在这里，日本人不仅逮捕了数不尽的中国人，甚至还有苏联人、朝鲜人和蒙古人，这些被实验的人被称为"马鲁达"。日本人对他们进行了惨绝人寰的鼠疫、伤寒、痢疾等多项细菌的活体实验、活体解剖，并以毒气、冷冻、电击、干燥、饥饿等令人发指的残忍手段，将其杀害。 材料 一战后，法西斯主义相继在德、日、意兴起。在意大利，墨索里尼建立了法西斯党。德国则建立了纳粹党。日本战后也兴起了以军部为主的法西斯运动。 日本方面： 摆脱资本主义经济危机的影,灭亡中国的既定国策,法西斯势力壮大 探究：国殇之因 国内方面：国共内战，蒋介石推行“攘外必先安内”政策 国际方面：国际联盟对日采取绥靖政策 1929年欧洲各国忙于应付国内危机，无暇东顾，九一八事变前，日本与英美达成秘密谅解，英国支持日本的行动，美国表示“不闻满洲事变”。1931~1939年，苏联曾多次建议与日本缔结互不侵犯条约。 11 3、日本大举侵华的原因 （1）侵略中国是日本“大陆政策”的继续,是既定国策。 法西斯势力壮大； 1929-1933经济危机和政治危机 （3）国际社会绥靖之风盛行 有利时机 现实原因 外部条件 （2） 国共内战、对峙，国民政府尚未作好充分的准备。 （从局部抗战到全面抗战） 第二篇 铸造中华魂——全民族抗战 以国共合作为基础的，工、农、兵、学、商各界各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层爱国人士和海外侨