(练习)35 易错强化练(五) 自然环境的特征-【提分教练】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修一(鲁教版2019)

易错强化练(五)　自然环境的特征 练易错 易错点1| 不能正确判断从赤道到两极的地域分异规律和从沿海到内陆的地域分异规律 [防范要诀] (1)在分析从赤道到两极的地域分异规律时可按以下思路进行： (2)在分析从沿海到内陆的地域分异规律时可按以下思路进行： [对点集训] 干旱指数是反映气候干旱程度的指标，通常为年蒸发量与年降水量的比值，在一定程度上能反映一个区域的植被覆盖程度。下图为黄土高原多年平均干旱指数示意图。据此，完成1－2题。 1．从图中干旱指数看，图示地区植被覆盖率最高的是(　　) A．西部 B．东部 C．南部 D．北部 2．图示地区植被，自东南向西北可能依次为(　　) A．森林—森林草原—草原—荒漠草原 B．森林草原—森林—草原—荒漠草原 C．草原—荒漠草原—森林—森林草原 D．荒漠草原—草原—森林草原—森林 1．C　2.A　【解析】第1题，图示南部地区干旱指数最小，说明水分条件好，植被覆盖率高。故选C。第2题，图示地区由东南向西北，干旱指数越来越大，即水分条件越来越差，植被依次为森林—森林草原—草原—荒漠草原。故选A。 易错点2| 不能正确分析非地带性现象的成因 [防范要诀] 非地带性现象主要受地形、海陆分布、洋流、水分差异等因素的影响，陆地自然环境变得更加复杂，但大体表现为“缺失”“改变”“约束”“块状”等几个方面。 [对点集训] 读澳大利亚自然带分布图，完成3－4题。 3．与①处自然带的形成无关的因素是(　　) A．暖流 B．山脉迎风坡 C．大气环流 D．寒流 4．自然带①—②—③体现的地域分异规律是(　　) A．从赤道到两极的地域分异 B．从沿海到内陆的地域分异 C．山地的垂直地域分异 D．陆地环境的整体性 3．D　4.B　【解析】第3题，①是热带雨林带，由于位于东南信风的迎风坡，沿岸有东澳大利亚暖流经过，因此降水丰富，形成热带雨林带。第4题，由于自然带①—②—③降水量逐渐减少，形成了从沿海到内陆的地域分异。 易错点3| 不能正确判读山地垂直自然带分布图 [防范要诀] 判读山地垂直自然带可分四步进行： (1)分析基带类型：由基带类型可推知山地所处的气候区。 (2)分析带谱的丰富程度：一定高度的山地，自然带带谱越丰富，说明山地所处的纬度越低。 (3)分析同一自然带在山地不同坡向分布的高低：一般情况下，同一自然带在向阳坡、迎风坡分布的海拔较高。 (4)分析雪线在不同坡向分布的高低：雪线较低的往往为迎风坡。 [对点集训] 下图是甲、乙两地垂直自然带谱分布示意图。读图，完成5－6题。 甲　　　　　　　　　乙 5．在甲山的半山腰地带，同一高度上出现了北坡为针叶林、南坡为灌木草甸的不同景观，造成这一现象的原因可能是(　　) A．南坡光照强 B．北坡光照强 C．南坡降水多 D．北坡降水多 6．有关乙山位置的判断，正确的是(　　) A．在南半球 B．在东半球 C．在中低纬度 D．在大陆西岸 5．D　6.C　【解析】第5题，甲山半山腰地带，北坡为针叶林，南坡为灌木草甸，森林与草地主要是水分条件的差异；半山腰地带是地形雨最多的地带。第6题，读图可知，乙山南坡基带高，是阳坡；南坡为阳坡的是北半球；常绿阔叶林是中低纬度大陆东岸的植被。 练疑难 下图是陆地自然景观类型分布与水热条件关系示意图。读图，完成7－8题。 7．对自然景观分布影响因素的叙述，正确的是(　　) A．沿X方向干燥程度增加 B．沿X方向热量增加 C．沿Y方向海拔增加 D．沿Y方向纬度增加 8．与M所表示的自然景观类型相一致的地区是(　　) A．山东丘陵 B．江南丘陵 C．刚果盆地 D．西欧平原 7．A　8.B　【解析】可从图中植被的演变判断出，沿着X轴，自左向右依次是森林、草原和荒漠的过渡，说明水分减少，干燥度增加。也可从图中植被的演变判断出，沿着Y轴方向，自下向上依次是针叶林、温带阔叶林、M、热带雨林的过渡，说明M是介于热带和温带之间的森林—亚热带常绿阔叶林，在我国江南丘陵有广泛分布。 9．读南美洲部分自然带示意图，完成下列题目。 (1)写出甲、A、B、C自然带的名称。 (2)甲—A—B自然带的更替体现了自然带的________________________的地域分异规律，这种分异规律是以______为基础的。 (3)分析C自然带狭长的原因。 (4)乙自然带纬度较高，但自然带类型与甲自然带相同，试分析其形成的原因。这体现了自然带的哪种分异规律？ (5)说出D自然带的名称及其形成原因。 【解析】图中，自然带甲、乙均为热带雨林带，A为热带草原带，B为亚热带常绿阔叶林带，C为热带荒漠带。C沿岸受秘鲁寒流的影响和安第斯山脉的阻挡作用，自然带非常狭长，向北延伸到赤道附近。乙地纬度本应该为热带草原带，但由于处在迎风坡上，加上沿岸暖流的增温增湿作用，形成了热带雨林