(练习)32 课时分层训练(十六) 自然环境的整体性-【提分教练】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修一(鲁教版2019)

课时分层训练(十六)　自然环境的整体性 知识点1　要素的内在关联性 读自然环境各要素间的相互关系图，完成1－3题。 1．如上图所示，自然要素的相互关系反映了自然环境的(　　) A．差异性 B．整体性 C．区域性 D．单一性 2．下列关于自然环境整体性的说法，正确的是(　　) A．地质作用不会对气候产生影响 B．自然环境各要素之间不会相互制约 C．某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境的变化 D．气候要素直接影响生物、水文等要素，但生物、水文等要素不会影响气候 3．从自然环境整体性的角度分析，下列地理现象与我国西北内陆景观不相符的是(　　) A．气候干旱，降水稀少 B．河流发育程度低，多外流河 C．流水作用微弱，风力作用显著 D．土壤发育差，有机质含量小 1．B　2.C　3.B　【解析】第1题，自然环境各要素间的相互关系图体现了气候、土壤、植被、水文、地貌各要素间的相互关系，反映了自然环境的整体性特征。第2题，自然环境整体性主要表现在各要素之间的相互制约、相互联系、相互渗透，某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境发生变化，即“牵一发而动全身”。第3题，我国西北地区深居内陆，降水少，河流发育程度低，多内流河。 知识点2　环境特征的一致性 下图为我国某地区自然要素之间的关系示意图。读图，完成4－5题。 4．图示地区位于我国的(　　) A．东北地区 B．华北地区 C．华南地区 D．青藏地区 5．图示(　　) A．只反映生物圈、水圈、大气圈三大圈层 B．气候只影响植被、水文，不会影响地貌 C．各自然要素是相互联系、相互渗透的关系 D．自然环境具有明显的差异性 4．C　5.C　【解析】第4题，由材料可知，该地为亚热带季风气候，石灰岩广布，自然植被生长茂盛。我国东北和华北地区为温带季风气候，青藏地区为高原山地气候，华南地区为亚热带季风气候，故选C。第5题，读图可知，图中反映了自然环境的整体性特征，包括了生物圈、水圈、大气圈及岩石圈，A错。气候影响植被、水文及地貌，B错。各要素相互联系、相互渗透，C对。图示自然环境具有整体性特征，D错。 知识点3　发生发展的统一性 大约在4 000万年前，青藏高原开始从海底隆升。经过漫长而缓慢的抬升，现在青藏高原的平均海拔已超过4 500米，形成了独特的自然景观。结合下图，完成6－7题。 6．①②③对应的内容分别是(　　) A．太阳辐射强、气温低、空气稀薄 B．气温低、空气稀薄、太阳辐射强 C．气温低、太阳辐射强、空气稀薄 D．空气稀薄、太阳辐射强、气温低 7．从自然环境整体性的角度分析，下列现象与青藏高原的自然环境不相符的是(　　) A．地壳隆升，海拔不断升高，气候逐渐变得寒冷干燥 B．高山终年积雪，冰川广布，丰富的冰雪融水为河流提供水源 C．土壤肥沃，多冻土，土层深厚 D．植被为高山草甸草原，动物以能抵御寒冷的牦牛为主 6．B　7.C　【解析】第6题，青藏高原地区海拔高，直接导致该地气温低、空气稀薄。空气稀薄即空气中水分、杂质的含量小，对太阳辐射的削弱作用弱，因此白天该地的太阳辐射较强。可推出②对应的内容为空气稀薄，①为气温低，③为太阳辐射强。第7题，青藏高原生态系统较为脆弱，土层浅薄，土壤贫瘠。 美国俄勒冈州立大学等机构的研究人员发现，一些热带森林树木附近的土壤中有自己的天敌，包括真菌和节肢动物等，它们会有选择地攻击和杀死宿主的种子及幼苗，致使同种树木无法在同一片区域过度聚集。啮齿类动物、哺乳动物或鸟类等“种子扩散者”也在这种机制中扮演着重要角色，它们可以把树木的种子带到较远的地方，新落脚点的真菌和节肢动物攻击的是不同树种，从而让远道而来的树种有机会生存下来。据此，完成8－10题。 8．热带森林树木的天敌(　　) A．使局部森林难以生长 B．种类包括鸟类等 C．攻击具有专一性 D．地域流动性强 9．依据材料可以得出，热带森林中一些树木的天敌对森林的总体影响是(　　) A．种子无法生长 B．生物多样性增加 C．森林面积缩小 D．土壤肥力下降 10．热带森林的这种机制对热带农业发展的启示是(　　) A．作物播种前必须毒杀天敌 B．专业化种植能提高生产效率 C．捕捉鸟类等能改善农业生态 D．农田多种经营会降低风险 8．C　9.B　10.D　【解析】第8题，“它们会有选择地攻击和杀死宿主的种子及幼苗，致使同种树木无法在同一片区域过度聚集”说明真菌、节肢动物等树木天敌对宿主攻击的专一性，故C项正确。天敌攻击的只是宿主，攻击结果是减少宿主的数量，使森林中同时存在大量树种，但每个种类的数目不大，对森林影响不大，故A项错误。由材料可知，热带森林树木的天敌为真菌和节肢动物，它们的地域流动性较弱，故B、D项错误。第9题，天敌攻击的只是宿主，攻击结果是减少宿主的数量，使森林中同时存在大量树种，但每个种类的数目