第13讲 减数分裂和受精作用（讲义）-2024年高考生物一轮复习讲练测（新教材新高考）

第13讲 减数分裂和受精作用 1. 掌握减数分裂的概念及过程。 2．阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。 3．说明减数分裂和受精作用对生物遗传的意义。 4．学会观察蝗虫精母细胞减数分裂的装片。 考点要求 考题统计 考情分析 减数分裂和受精作用的过程分析 2022，湖北，选T20,2分 本专题知识难度较低、基础性强。考查学生对细胞整体性的认识,或结合一些情景信息或表格信息设置题目，考查学生的应变能力、获取信息和综合分析能力。 减数分裂与有丝分裂的比较 减数分裂与可遗传变异的关系 2023, 重庆，选择 2022，北京，选择 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 2023， 北京，选择 2020，广东，选T4, 6分 考点一　减数分裂和受精作用的过程分析 1.减数分裂的概念 2.减数分裂中重要的概念 (1)同源染色体 相应的彩色斑块显示了同源染色体携带了相同的一组基因DNA序列。 (2)联会和四分体 (3)交换 【特别提醒】 3.配子的形成——以高等哺乳动物为例。（目前我们主要学习的配子主要包括： 精子 和 卵细胞 ） （1）精子的形成过程。 ①形成部位： 睾丸 。曲细精管中含有大量的精原细胞，精原细胞是原始的雄性生殖细胞，每个精原细胞中的染色体数目和体细胞的染色体数目 相同 ；精原细胞可以进行 有丝分裂 分裂和 减数分裂 分裂。 ②形成过程： 【文字叙述】：2个 4个 4个 1个 1个 联会、四分体 （交叉互换）：前 同源分、非同源自由组合：后期 次级精母细胞 精子 精细胞 初级精母细胞 精原细胞 变形 姐妹分 染色体 复制 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 间期 【图解说明】：（2N=4为例） 缢裂成两个子细胞，细胞一分为二 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离形成两条染色体 染色体的着丝粒排列在赤道板上 无同源染色体，染色体散乱分布 缢裂成两个子细胞，染色体数目减半 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧 同源染色体联会，形成四分体，其非姐妹染色单体交换 DNA复制和蛋白质合成、细胞体积增大 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在 减数分裂Ⅰ（减数第一次分裂）过程中 ，DNA数目的减半发生在 减数分裂Ⅱ（减数第二次分裂）过程中 。 减数减数分裂Ⅰ（减数第一次分裂）与减数分裂Ⅱ（减数第二次分裂）之间通常没有间期或间期很短， 染色体 不再复制。 （2）卵细胞的形成过程。 ①形成部位： 卵巢 ②形成过程： 【文字叙述】： 【图解说明】： 卵细胞的形成过程与精子的基本相同。 不久，三个极体都退化消失，结果是一个卵原细胞经过减数分裂，只能形成 1 个卵细胞。 （3）精子和卵细胞形成过程的比较 ①何为精原细胞、卵原细胞？它们能进行什么方式的分裂？ ②请完善表格：精子和卵细胞的形成过程中的区别和相同点 比较项目 精子的形成 卵细胞的形成 场所 睾丸 卵巢 时间 初情期 胚胎期开始，初情期完成 细胞质分裂 均等分裂 卵母细胞不均等分裂 第一极体均等分裂 是否变形 变形 不变形 结果 1个精原细胞→4个精细胞→变形成为4个精子(成熟配子) 1个卵原细胞→1个较大的卵细胞(成熟配子)和3个较小的极体(退化消失，不能受精) 相同点 染色体的变化行为相同 【教材拾遗】 (必修2 P23 练习题变式)据图回答下列问题。 (1)图1中_________、 _________各是一对同源染色体,1和3、1和4、 _______________是非同源染色体。  (2)图1中共含有2个四分体,1个四分体中含有4个DNA分子、8条脱氧核苷酸链。 (3)图2表示_________现象,从时间上看,该过程发生于_________________,从范围上看,发生在同源染色体的___________________之间。  (4)由图2可知,等位基因可位于同源染色体和___________________上。  【易混点】 (1)同源染色体是指细胞内形状和大小相同,一条来自父方,一条来自母方的两条染色体。(必修2 P20正文)(　　) (2)细胞两极的这两组染色体,非同源染色体之间是自由组合的。(必修2 P20旁栏思考)(　　) (3)玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对。(必修2 P23“概念检测”1)(　　) (4)不良的环境条件会影响原始生殖细胞的减数分裂,从而影响生殖细胞的形成,如吸烟会影响男性精子的数量和质量。(必修2 P23“与社会的联系”) (　　) 【教材拾遗】 教材隐性知识：源于必修2 P18图2－2和P22图2－5：请写出下列各细胞的名称： 4.模型建构 （1）减数分裂过程