11.1 《怎样才叫做功》（同步课件）-九年级上册物理同步精品课堂（沪粤版）

11.1 怎样才叫做功 第十一章：机械功和机械能 沪粤版 九年级 上册 The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation 1 PART 01 教学目标 PART 02 课程资源 PART 03 新课导入 PART 04 课堂教学 PART 05 课堂小结 目录 PART 05 典例精析 2 01 教学目标 一、功的定义与理解 二、判断力做功的方法 三、功的计算 四、机械功原理 3 02 课程资源 视频课程资源1： 做功与做工有啥区别？学会物理学中的功的概念，理解做功两要素。 视频课程资源2： 没见过这么讲解“功”的，太有意思了。 4 03 新课导入 小聪用力把箱子拉走了 小明用力推箱子没有推动 举重运动员举重过程 如何理解人（力）是否对物体做功呢？ 怎么理解“功”的概念？ 我们又如何计算“功”？ 5 03 课堂教学 一 功的定义与理解 在某一领域做出了非凡的成绩，取得了实际成效，对该领域的发展是有功劳的、有贡献的功臣中的功有：成效 、贡献    同学们想一想：为什么把这些爷爷、奶奶级的人物称为国家功臣  1）认识国家功臣 1、什么才叫做功： 6 同学们看一下课本P2的活动1 2）物理角度：物理学中的功也有贡献、成效的意义            作用在物体上的力，使物体在力的方向上移动了一段距离就说这个力对物体做了机械功，简称做了功 7 2、做功的两个必要条件： 1）有力作用在物体上       2）物体沿力的方向有移动的距离 8 概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。 （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） F 注意：二者缺一不可。 必要因素 s 现在你知道用什么标准来判断力是否对物体做功吗？ 9 1）做功的过程就是能量从一种形式转化成另一种形式的过程 2）做了多少功就有多少能量发生了转化              即：功是能量转化的量度 注意：功的理解：         10 二 判断力做功的方法 同学们看一下课本P3的活动2 利用做功的两个必要条件判断： 1）有力作用在物体上       2）物体沿力的方向有移动的距离 11 不做功的三种典型情况 （1）有力，但是在力的方向上通过的移动为零。（有力无距离） （2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。（有距离无力） （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。（力与距离垂直） 12 探究：功的大小与力、距离的关系 第（2）次与第（1）次相比，做功数值上的关系？ 第（3）次与第（1）次相比，做功数值上的关系？ 13 三 功的计算 1、功的计算公式与单位 1）功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积．            即：功＝力×距离                          Ｗ＝ＦＳ                   2）单位： 牛·米（N·m） 专门的名称叫做焦耳，简你焦，符号为J 1J=1N·m 14 功的单位和物理意义 牛（N） 米 （m） 焦耳（J） 即：1 J＝1 N · m W = Fs 单位：焦耳 物理意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。 焦耳 15 同学们看一下课本P5的活动3 2、功计算的注意事项 16 对功的计算公式W=FS的理解 ①同时性； ②同体性； ③统一性； ④同向性。 力做功多少只与F、S有关，与物体的质量，速度，运动状态，是否受到摩擦力等因素无关。 （国际单位） 17 04 机械功原理 省力的费距离、省距离的费力，当力与距离乘积的功是相同 在前面的学习过程中，同学们已学习了一些机械，如： 例： 1）不使用机械，直接把物体提高2m，人要做功：W=Gh 2）使用滑轮组机械，把物体提高2m，人要做功： W=FS=    G×2h=Gh 18 实验证明： 使用机械可以省力、省距离，省功的机械是不存在的，就是说： 使用任何机械都不能省功，这个结论叫做机械功原理   机械功原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用 19 04 课堂小结 功 做功的两个必要因素 不做功的三种情况 功的计算 作用在物体上的力 物体在这个力的方向上移动的距离 有力无距离 有距离无力 力与距离垂直 W=Fs 机械功原理 使用任何机械都不能省功 20 05 典例精析 考点一 功的概念和单位 【典型例题1】 如图所示，两台叉车甲、乙分别搬运相同的货物M、N，货物M、N分别受货叉竖直方向力FM、FN作用，向上运动时其速度−时间图像如图所示，M、N的速度分别为vM、vN，则（