2.3.1 大气压的大小 课件---2023-2024学年浙教版科学八年级上册

第2章 天气与气候 第3节 大气的压强 第1课时 大气压的大小 一、大气压强的存在 你能举出一些实验或实例，证明你的观点吗？ 我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢？ 大气垂直分层示意图 【实验操作】 将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后观察现象。 演示实验1 【实验现象】 硬塑料片落下。 【实验结论】 如果大气有压强，则硬塑料片上下面受压强相等，硬塑料片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。 【实验操作】 将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后观察现象。 演示实验2 【实验现象】 硬塑料片没有掉下来。 【实验结论】 硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。 【实验操作】 在实验2的基础上慢慢把杯口向各个方向转一圈，观察现象。 演示实验3 【实验现象】 硬塑料片没有掉下来。 【实验结论】 大气向各个方向产生压强。 【实验操作】将塑料吸盘贴在玻璃真空罩里，用真空泵抽气，观察现象。 演示实验4 【实验现象】一段时间后，塑料吸盘掉下。 【实验结论】吸盘外侧没有了空气产生的压强，吸盘便不能贴在物体的表面。 大气 压强 定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。 产生原因：空气受重力且具有流动性。 方向：大气内部向各个方向都有压强。 我们在喝饮料时，饮料是嘴吸上来的吗？ 思考讨论 不是，饮料是大气压压上来的。 马德堡半球实验有力地证明了大气会产生很大的压强。 1654年，德国马德堡市市长格里克公开表演了一个著名的实验。他将两个直径为30多厘米的空心铜半球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后让马向相反的方向拉两个半球。直到两边的马各增加到8匹时，才把半球拉开。这就是历史上著名的马德堡半球实验。 大气压到底有多大？ 二、大气压的大小 空盒气压计 空盒气压计上有两行刻度，分别以百帕和毫米汞柱为单位，1毫米汞柱约为133帕。 空盒气压计优点：携带和使用比较方便。 测量工具 水银气压计 水银气压计内有一支细玻璃管，管内水银柱的高度会随大气压的变化而变化，读出的水银柱高度为多少毫米，大气压即为多少毫米汞柱。 水银气压计优点：测量较精确。 大气压大小的变化 离地面越高，空气越稀薄，空气密度越小，大气压也越小。 气压与海平面关系图 海拔越高，大气压越小。 经过反复测定，在海拔2000米以内，每升高12米，大气压大约要降低133帕；到了5700米，大气压要比海平面上减小一半，而在32000米的高空，大气压就只有海平面上的百分之一了。 海平面附近，大气压的数值接近于1.01×105帕（即760毫米汞柱），人们通常把这个大气压称为标准大气压。 课堂小结 大气压的存在： 定义、产生原因及方向 大气压的大小： 测量工具、大气压随高度的变化 课堂测评 1.用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，墨水 就吸到橡皮管里去了，这是因为（ ） A.橡皮管有吸力 C.大气压的作用 B.弹簧片有吸力 D.橡皮管里真空有吸力 C 2.下列现象中，不能说明大气压存在的是 ( ) D A.堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来 B.用吸管可以把杯中的果汁吸到口中 C.托里拆利实验 D.船闸 3.屋顶面积为45m2，大气压对屋顶的压力有多大？ 这么大的压力为什么没把屋顶压塌呢？ 屋顶内外相通，大气压相等，压力相等，因此不会把屋顶压塌。 $