复习分数乘整数（课件）-六年级上册数学人教版

温故而知新 温故而知新 复习分数乘整数 1 1.列出算式。 （1）5个15是多少？ （2）3个17是多少？ 15＋15＋15＋15＋15 或 15×5 17＋17＋17 或 17×3 回忆一下，整数乘法的意义是什么？ 2 回忆一下，整数乘法的意义是什么？ 求几个相同加数的和的简便运算。 3 2. 计算下列各题。 =1 同分母分数的加法： 。 分母不变，分子相加 4 小雅、爸爸、妈妈一起吃蛋糕，每人吃 个， 3人一共吃多少个？ 每人吃 个蛋糕，每人吃的够一个吗？ 表示什么？ (用你喜欢的方法写一写。) 不够。 5 画图表示： 列加法算式： 列乘法算式： ?个 3人一共吃多少个？ 即求3个 是多少？ ＋ ＋ ＝ ＝ （个） 或 （ ） 6 或 分数乘整数 表示求几个相同分数的和。 这两个算式乘数是分数乘整数。 依据整数乘法的意义，说说分数乘整数的意义。 7 ＝ ＝ （个） ＋ ＋ ＝ 应该怎样计算呢？ （依据分数乘整数的意义） ＝ ＝ 3 2 （算理，可省略） 2 2 3 3 8 ②先约分再计算; ①先计算再约分; ＝ ＝ （个） ＝ 2 3 ＝ 1 3 ＝ （个） 分子、分母能约分的可以先约分，这样可以使计算更简便。 9 根据 的计算过程，你知道分数与整数相乘是怎样计算的吗？ 分数乘整数计算方法： 分子乘整数的积作分子， 分母不变。 分子、分母能约分的可以先约分，然后再计算。 易错点：约分时，整数只能和分数的分母约分。 10 分数乘整数 分子：分子与整数相乘的积； 分母：不变。 能约分的，可以先约分再计算。 意义 计算方法 求几个相同分数的和 的简便运算。 11 结合上面的几个问题，你知道“ ”和“ ”这两个算式表示的意义分别是什么吗？ 12的 是多少， 表示 12的 是多少。 表示 12×3 12的3倍是多少。 表示 例： 12 通过上面的探究，你能说一说一个数乘分数的意义吗？ 一个数乘几分之几， 表示的是求这个数的几分之几是多少。 13 整数与分数相乘计算方法： 计算： 6 1 = 6 3 1 = 3 ①分子与整数相乘的积作分子，分母不变。 ②能约分的,可以先约分再计算。 14 观察下面的式子，你有什么发现？ 我发现分数与整数的乘法也满足乘法交换律：a×b=b×a。 15 1.说说下列算式的意义。 表示： ； 表示： 。 16 分数 乘 整数 分子：分子与整数相乘的积； 分母：不变。 能约分的，可以先约分再计算。 意义 计算 方法 求几个相同分数的和的简便运算。 一个数乘几分之几： 表示求这个数的几分之几是多少。 17 感谢聆听 感谢聆听 THANK YOU FOR WATCHING 18 $