(练习)9 课时分层训练(六) 神经系统的分级调节-【提分教练】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节(人教版2019)

2023-08-14
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课时分层训练(六) 神经系统的分级调节 1.指尖采血时,人会感觉疼痛但不缩手。在此过程中不会发生(  ) A.兴奋在神经纤维上单向传导 B.突触后膜上的受体结合神经递质 C.低级中枢受大脑皮层控制 D.参与该过程的神经元均兴奋 D 指尖采血时,人会感觉疼痛但不缩手,是经过反射弧完成的,在完整的反射弧中,兴奋在神经纤维上是单向传导的,A正确;神经递质由突触前膜释放,与突触后膜上的特异性受体结合,B正确;人会感觉疼痛但不缩手,说明低级中枢脊髓受高级中枢大脑皮层的控制,C正确;参与缩手反射的传出神经并没有兴奋,D错误。 2.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是(  ) A.上自习课时边看书边记笔记 B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来 C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 C 膝跳反射是一种低级反射,高级神经中枢(大脑皮层)不参与。 3.下列关于神经系统对内脏活动调节的叙述中,错误的是(  ) A.小脑中无调节内脏活动的中枢 B.脊髓对膀胱的控制是由自主神经系统控制的 C.下丘脑和脊髓都是调节内脏活动的低级中枢 D.自主神经系统不能完全自主控制内脏活动 C 调节内脏活动的中枢在大脑、脑干、下丘脑和脊髓,小脑起协调运动、维持身体平衡的作用,A正确;脊髓对膀胱的控制是由自主神经系统支配的,B正确;下丘脑是调节内脏活动的较高级中枢,C错误;大脑皮层对各级中枢的活动起调节作用,使得自主神经系统不能完全自主控制内脏活动,D正确。 4.“渐冻症”又被称为“肌萎缩侧索硬化”或“运动神经元病”,该病患者的所有感觉和思维活动等完全正常,但全身大部分运动神经元损伤,从而导致几乎全身肌肉逐渐无力和萎缩,不能运动,故称“渐冻症”。下列说法正确的是(  ) A.运动神经元可以将来自神经中枢的兴奋传至效应器 B.“渐冻症”患者的大脑皮层受损,一些症状和植物人的相同 C.“渐冻症”患者不能运动与小脑的功能丧失有关 D.“渐冻症”患者的各种反射均消失 A 运动神经元即传出神经,可以将来自神经中枢的兴奋传至效应器,A正确;“渐冻症”患者的感觉和思维正常,说明其大脑皮层正常,B错误;“渐冻症”患者不能运动是因为运动神经损伤,不能传递兴奋,C错误;“渐冻症”患者的运动神经损伤,大部分反射消失,部分反射正常,如眨眼反射,D错误。 5.当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程。据图判断下列相关叙述错误的是(  ) A.图中所示的为一个反射弧的局部,显示有 2个神经元 B.d的末梢及其支配的肌肉或腺体构成效应器,此图没有体现神经系统的分级调节 C.兴奋在b上以电信号形式传导,兴奋传至c处会在脊髓中形成痛觉 D.c处表示突触结构,由于其独特的结构特点,神经元之间兴奋的传递只能是单向的 C 由于从a到d没有效应器,所以不能构成一个完整的反射弧,因此图中所示的为一个反射弧的局部,图中有传入和传出2个神经元,A正确;d传出神经元的末梢及其支配的肌肉或腺体构成效应器,图中的神经中枢是脊髓,因此题图没有体现神经系统的分级调节,B正确;兴奋在b神经纤维上以电信号形式传导,兴奋传至c处突触时不能在脊髓中形成痛觉,痛觉是在大脑皮层中形成的,C错误;c处表示突触结构,由于兴奋经突触时,神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递只能是单向的,D正确。 6.(不定项)抗丁顿氏病(HD)是一种基因突变引起的显性遗传病,患者大脑的局部神经元(M)发生退化,正常情况下M对大脑皮层产生掌管身体动作的兴奋性“讯号”具有抑制作用。下列叙述正确的是(  ) A.大脑发出“讯号”所需的能量,直接由ATP水解释放 B.基因发生突变时,其突变方向与环境变化无明确的关系 C.HD可导致患者大脑皮层的运动中枢受到抑制,人体的动作变得慢而无力 D.神经元M的抑制作用,可能是通过突触前膜释放抑制性递质来实现的 ABD 大脑发出“讯号”需要能量,生命活动所需的能量由ATP水解直接提供,A正确;基因突变是不定向的,其突变方向与环境变化无明确的关系,B正确;HD患者M发生退化,对大脑皮层产生掌管身体动作的兴奋性“讯号”的抑制作用减弱,大脑皮层的运动中枢过度兴奋,身体会产生不自主的动作,C错误;兴奋以局部电流的形式传导到M神经元轴突末梢时,突触小泡释放递质,递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位,从而将兴奋传递到下一个神经元,使下一个神经元产生抑制,D正确。 7.(不定项)下图为人体某神经调节示意图,下列有关说法错误的是(  ) A.针刺肌肉后,图中电表指针发生两次方向相反的偏转 B.图中反射弧的效应器是肌肉 C.针刺手指皮肤后,兴奋到达脊髓中枢,经过分析综合产生痛觉 D.针刺取血时未出现缩手反射,与脊髓中枢内突触的抑制有关 ABC 兴奋在反射弧

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(练习)9 课时分层训练(六) 神经系统的分级调节-【提分教练】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节(人教版2019)
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