语文园地二（同步练习）-统编版语文二年级下册

语文园地二 一、交流平台 下列关于提问的说法正确的是(　　) A. 上课时，老师会给我们提出问题，我们就不用自己提出问题啦！ B. 从不同角度提出问题，可以让自己的思考更加全面和深入。 C. 对所有提出的问题都要思考，这样才能理解文章内容。 二、识字加油站 1. 选字填空。 _______(抄　钞)写生字时，一定要集中_______(注　驻)意力，同时要_______(赔　培)养自我_______ (检　捡)查的好习惯。 2. “账”的形旁是_______，表示意思和_______有关，这样的字还有____________、_________。“猾”的形旁是_____，表示意思和__________有关，这样的字还有____________、___________。 3. 【新考法】根据形声字的特点，我猜测“跣”字的读音是(　　 )，意思跟(　 　)有关。 A. zú　 B. xiǎn　 C. 领先　 D. 脚 三、词句段运用 1. 照样子改写句子，并按要求完成练习。 例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 (1)人们无论何时何地都在看手机，吃饭、走路和坐地铁时都在看。 ________________________________________________________________________________ (2)我发现：第(1)题中改写后的句子运用了_______的修辞手法，凸显了________________________________。 2. 选一选(填序号)，并仿写句子。 A. 设问句 　B. 疑问句　 C. 反问句 (1)是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 (　　) (2)冬奥会在北京召开，我们怎能不为之自豪呢？ (　　) (3)神舟十六号载人飞船在什么时候发射？ (　　) 我能仿照句(1)改写句子：科学家们靠不懈的努力取得了伟大的成就。 ____________________________________________________________________________________ 四、日积月累 1. 好问则裕，_______________。 2. 博学之，审问之， ___________ ， ___________ ，____________ 。 3. 阅读的时候我们要多动脑筋思考，积极提出问题。唐代文学家韩愈说：“____________________ ，孰能无惑？”东汉思想家王充也说：“____________，不学不成，____________。” 五、课外阅读 我们班的“作业狂” ①我们班有个“作业狂”，天天光顾着写作业，在学校只要一有空，马上就开始写作业。 ②这节语文课，我们都在专心致志地做练习册。突然，从后排传来一个声音，打破了教室里的宁静。“老师，今天的作业是什么？”老师微笑着说：“这是重大机密，不能告诉你。” “老师，您先告诉我吧，我把其他作业都写完了。”“告诉你也无妨，今天晚上的作业是把第六课的生字写一遍。不过呢，别人写一遍，你要写两遍。” ③他赶作业的水平，那是顶呱呱的。有时候，即使老师不说，他也能提前完成作业。因为呀，他有一项特殊的本领——猜作业。他猜作业呀，每次都能猜个八九不离十。 ④一节课间，我看见他正在奋笔疾书。“你在写什么呀？”“今天晚上的作业。”“老师还没布置呢，你咋知道的？”“猜的呗！”下午，老师布置了作业，果然是抄写 《古诗三首》。神了！我心中不由得佩服他猜作业的本领。你说，他这么急着赶作业，是为什么呢？原来他把那些剩下的时间都用在看书上了。他可是一个不折不扣的“小书虫”。正是因为读书多，他的作文水平自然也水涨船高。 ⑤他是一个“作业狂”，也是一个“作文高手”。他就是我们班的关中昊同学。 1. 选出下列问题的提问角度。(填序号) ①文章标题 ②文章内容 ③文章写法 ④联系生活经验 问题 提问角度 本文题目中的“作业狂”为什么要用双引号标出？   平时生活中，同学们都像“作业狂”一样好不好？   第③④两段写了关中昊同学猜作业一事，在文中有什么作用？   本文写了关中昊同学的哪些事？   2. 下列问题中，哪个最能帮助我们理解文章内容？请选出来，并回答。 A. “八九不离十”是什么意思？ B. “作业狂”关中昊同学提前询问老师作业，老师是怎样处理的？ C. 关中昊同学猜作业和疯狂赶作业的做法好不好？值得推广吗？ 我选问题(　　)，回答：____________________________________ ____