内容正文:
2.电路
素养目标
1.结合实例,认识电路的组成。(物理观念)
2.根据用电器的工作情况,理解并能辨识通路、开路和短路。(科学思维)
3.能根据电流路径,规范的作出电路图、正确的连接实物图。(科学态度与责任)
一、电路的组成
1.用导线把 电源 、 用电器 、 开关 连接起来就组成了电路。
2.电源是提供 电能 的装置。从能量角度看,电源是将 其他形式 的能转化为 电 能的装置。
3.用电器是消耗 电能 来工作的设备,是将 电 能转化为 其他形式 的能的装置。如灯泡发光时,将 电 能转化为 光 能和 内 能。
4.导线连接着各电路元件,是 电流 的通道,开关控制着 电流 的通断。
5.电源有 正、负 两个极,电流从电源 正极 流出,通过用电器,从 负极 回到电源。
二、通路、开路和短路
6.电路的连接状态有 通路 、 开路 、 短路 三种,其中接通的电路叫做 通路 ,断开的电路叫做 开路 。
7.导线不通过 用电器 直接跟电源两极连接,这种状态的电路叫做 短路 。短路时,用电器 不能 正常工作,而且会烧坏 电源 ,甚至造成火灾。
三、电路图
8.国家统一标准规定,电池的符号是 ,导线的符号是 ,开关的符号是 ,灯泡的符号是 ,电铃的符号是 ,电动机的符号是 。
9.使用电路图形符号画出的电路叫做 电路图 。
【判一判】
1.电池是提供电能的装置。 ( √ )
2.用电器是消耗电能的装置。 ( √ )
3.电池和发电机,是两种比较常见的电源。 ( × )
4.汽车上的遥控器,相当于电路中的开关。 ( √ )
5.充电宝,在给手机电池充电时,相当于电源。 ( √ )
【填一填】
6.如图所示的电路甲、乙,甲处于 短路 状态,乙处于 通路 状态。(均选填“通路”“开路”或“短路”)
电路的组成
如图所示,充电宝正在给手机充电。
在充电过程中,充电宝是提供电能还是消耗电能?它在电路中相当于什么元件?
答案:在充电过程中,充电宝给手机提供电能,相当于电源。
在充电过程中,手机电池是提供电能还是消耗电能?它在电路中相当于什么元件?
答案:在充电过程中,手机电池消耗电能,相当于用电器。
充完电后,长按手机的右键,手机开机,长按的键相当于电路中的什么元件?在使用手机时,手机电池相当于电路中的什么元件?
答案:长按的键相当于开关;在使用手机时,手机电池提供电能,相当于电源。
下列说法正确的是( B )
A.用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路
B.电源是使电路中有持续电流的装置
C.干电池、蓄电池、发电机、电风扇都是电源
D.手电筒照明时,电流方向是由电池负极经过灯泡到电池正极
消耗电能的是用电器,提供电能的是电源。
解析:虽然用导线把开关、电灯等用电器连接起来,但没有电源,所以不能构成电路,故A错误;电源是提供持续稳定电流的装置,故B正确;干电池、蓄电池、发电机都是电源,但电风扇是用电器,不是电源,故C错误;对于一个电路来说,电流从电源的正极出发,经外部电路,回到负极,故手电筒照明时,电流方向是由电池的正极经灯泡流向负极,故D错误。故选B。
1.给电瓶车的蓄电池充电时,蓄电池相当于( A )
A.用电器 B.开关
C.导线 D.电源
2.你见过史上最小气的猴子吗?如图所示,这只猴子小气到只要你抢走它手上的香蕉,它就不停地大吵大闹,你把香蕉还给它,他就停止吵闹。从物理学的角度分析,香蕉的作用相当于电路中的( A )
A.开关 B.导线
C.电源 D.发声器
3.下列器件中,全部为用电器的是( A )
A.电风扇、日光灯、电视机
B.电铃、开关、白炽灯
C.洗衣机、收音机、电池组
D.插座、电线、空调器
4.如图所示为人们所喜爱的电动自行车,它具有轻便、节能、环保等特点,只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下,车子就通电了。车钥匙的作用相当于电路中的 开关 ,给电动车充电时,蓄电池相当于电路中的 用电器 ,将电能转化为 化学能 储存起来。
电路的三种状态
如图所示是电路的三种连接状态,请结合电路图回答下列问题。
图甲中,灯泡是否发光?为什么?
答案:灯泡不发光。因为开关处于断开状态,电路状态是开路,没有电流流经电路。
图乙中,灯泡是否发光?为什么?
答案:灯泡不发光。因为有一根导线不经过用电器直接连在了电源的两端,电路状态是短路,有电流流经电路,但是无电流流过灯泡。
图丙中,灯泡是否发光?为什么?
答案:灯泡发光。因为电路状态是通路,有电流流经电路。
根据上述分析,故障电路有几种情况?分别是什么?
答案:故障电路有两种情况,分别是开路和短路。
如图所示的实物电路图中,闭合开关后可