(课件)第2章 第3节 化学反应的方向-【提分教练】2022-2023学年新教材高中化学选择性必修1(人教版2019)

2023-09-11
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内容正文:

第三节 化学反应的方向 第二章 化学反应速率与化学平衡 1 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 2 自主化知识预习 01 知识衔接 自主学习 自主检测 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 3 放热 吸热 放热 点燃 加热 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 4 有序 无序 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 5 自发进行 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 6 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 7 放热 吸热 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 8 混乱程度 S 增大 大于 S(g)>S(l)>S(s) 熵增 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 9 焓判据 熵判据 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 10 × √ × √ × 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 11 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 12 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 13 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 14 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 15 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 16 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 17 任务驱动式课堂 02 任务 18 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 19 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 核心知识备查 03 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 30 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 31 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 32 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 33 第三节 化学反应的方向 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 34 谢谢观看 THANK YOU! 35 学习任务目标 1.了解物质变化过程的自发性,通过有序和无序的对比,了解熵和熵变的概念。知道化学反应的方向与反应的焓变和熵变有关。 2.理解焓变、熵变与反应方向的关系,构建综合运用焓变、熵变判断化学反应进行方向的思维方法模型。 3.根据三个判据的发展过程,体会事物发展变化常受多种因素的制约。理解化学的曲折发展历程,培养思维的批判性和严谨性。 1.常温下活泼金属加入稀硫酸中发生反应生成氢气,该反应为_____反应。 2.常温下Ba(OH)2·10H2O与NH4Cl固体混合搅拌即发生反应生成氨气,该反应为_____反应。 3.氢气、甲烷的燃烧属于_____反应,但需要_____或_____反应才能进行。 一、自发过程与自发反应 1.自发过程 (1)含义:在一定条件下,不用借助外力就可以自动进行的过程。 (2)特点 ①体系趋向于从高能状态转变为低能状态(体系对外部做功或者释放热量)。 ②在密闭条件下,体系有从_____自发转变为_____

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