(教案)第5章 第1节 自然环境的整体性-【提分教练】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修1(人教版2019)

第一节　自然环境的整体性 学习任务目标 1．根据图文资料，运用整体性原理，分析自然环境各要素的相互作用及其发展变化过程。(综合思维) 2．运用地图，明确区域自然环境整体性的表现。(区域认知) 3．通过野外观察或运用视频、图像，认识区域自然环境。(地理实践力) 一、自然环境要素间的物质迁移和能量交换 1．自然环境组成要素：大气、水、土壤、生物、岩石及地貌。 2．自然环境整体性的基础——自然环境要素间的物质迁移和能量交换。 (1)实现途径：水循环、生物循环和岩石圈物质循环等。 (2)结果：自然环境要素形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。 [判一判]判断下列说法的正误。 ①自然环境具有整体性和差异性特征，整体性是绝对的，差异性是相对的。 (　　) ×　【解析】差异性是绝对的，整体性是相对的。 ②阳光不属于自然环境要素。 (　　) ×　【解析】阳光是太阳辐射的重要表现形式，不断为地球提供能量，是自然环境的重要组成部分。 ③生物对自然环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。 (　√　) ④“落红不是无情物，化作春泥更护花”反映了自然环境中的生物循环。 (　×　) ⑤“大河滔滔，泥沙俱下”反映的是能量交换过程。 (　×　) 二、自然环境的整体功能 1．生产功能 (1)概念：指自然环境具有合成有机物的能力。 (2)过程：植物提供叶绿素，大气提供热量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分及营养盐，通过光合作用，生产出有机物。 (3)特点：生物、大气、水、土壤、岩石及地貌的不同组合，生产功能的强弱有明显差异。 2．稳定功能 (1)概念：自然环境要素通过物质迁移和能量交换，使自然环境具有能够自我调节、保持性质稳定的功能。 (2)特征：各地理要素本身不具备平衡功能，但自然地理环境拥有此功能。 3．意义 (1)保证了人类的生存和发展。 (2)协调人地关系，必须充分考虑不同区域自然环境生产功能和稳定功能的差异。 三、自然环境的统一演化和要素组合 1．特点 (1)变化性：自然环境要素每时每刻都在演化。自然环境的演化，是要素间物质迁移的结果。 (2)统一性：一个要素的演化必然伴随着其他各个要素的演化，各个要素的演化是统一的。 2．意义：保证了自然环境要素之间的协调，形成了阶段性的自然环境要素组合。 [连一连]将黄山对应的要素组合连线。 四、自然环境对干扰的整体响应 1．响应原理 2．特点：与自然环境普遍存在着的演化相比，干扰下的环境变化多为快速的，各要素变化也不同步。 3．现状：人类对自然环境的干扰不断增强，环境的快速变化往往不利于人类的适应。 自然环境要素间的物质迁移和能量交换 塔克拉玛干沙漠位于新疆南疆的塔里木盆地中心，是中国最大的沙漠，也是世界第十大沙漠，同时亦是世界第二大流动沙漠。下图是塔克拉玛干沙漠景观图。 (1)图中所示地区位于我国的哪一地形区？其海陆位置的特征是怎样的？本区域最典型的特征是什么？(区域认知) 提示：塔里木盆地。深居内陆，距海遥远。气候干旱，降水少。 (2)图中反映了哪些自然环境要素，有何特征？(综合思维) 提示：植被：稀疏，生长着少数耐旱植物(草原、荒漠为主)；地貌：风蚀和风积地貌广布；土壤：发育差，有机质少，贫瘠；河流：河流稀少，发育差；气候：温带大陆性气候，干燥少雨、日照强烈、风力强盛。 读下图，完成(1)－(2)题。 (1)图中反映人类与自然环境相互制约、息息相关的是(　　) A．a、b、c　　　　 B．d、e、f C．a、c、e D．b、d、f (2)下列关于图中各要素之间关系的举例，不正确的是(　　) A．b—塔里木盆地气候干旱，形成我国面积最大的沙漠 B．c—泥石流堵塞江河，破坏森林、农田 C．e—三峡工程建成后，可提高荆江河段的防洪标准 D．d—江淮平原的人们将旱地改造成水田，加剧了当地的土壤盐碱化 [思维流程] 尝试解答：(1)B　(2)D　【解析】第(1)题，图中箭头所示的作用可分为两类，其中a、b、c为自然环境各要素之间的相互作用，d、e、f为人类与自然环境之间的相互作用。第(2)题，江淮平原的人们将旱地改造成水田，改变了地貌形态，加剧了土壤盐碱化，应是人类对地貌和土壤的影响，对应图中的e和f。气候干旱是我国塔里木盆地形成沙漠的主要原因，气候干旱导致生物减少，土地荒漠化对应图中的b。泥石流堵塞江河，破坏森林、农田体现了地貌、水文与生物、土壤之间的关系，对应图中的c。三峡工程建成后，可提高荆江河段的防洪标准，这是人类活动对地表径流的调节作用，体现了人类与地貌、水文之间的关系，对应图中的e。 三大循环中自然要素间的相互关系 (1)水循环 自然环境要素 河流多 河流少 地形 多流水侵蚀、沉积地貌 少流水侵蚀、沉积地貌 土壤 土壤水分含量大 土壤水分含量小 气候