(教案)第4章 第2节 洋流-【提分教练】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修1(人教版2019)

第二节　洋流 学习任务目标 1．综合分析洋流对地理环境的影响和对人类活动的影响(航海、渔场等)。(综合思维) 2．认识不同海区的洋流分布、性质及其对地理环境的影响。(区域认知) 3．绘制大洋环流图；选择合理的海上航线等。(地理实践力) 4．合理利用海洋生物资源，减少海洋污染和海洋生态破坏，保护海洋环境。(人地协调观) 一、世界表层洋流的分布规律 1．形成：盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流动，在海洋表层形成规模很大的洋流。洋流运动的方向还受海陆分布、地转偏向力等因素的影响。 2．分布规律 (1)中低纬度海区的大洋环流 ①形成：信风驱动赤道南北两侧的海水由东向西流动，到达大洋西岸时，受到陆地阻挡，除小股回头向东形成赤道逆流外，大部分沿着海岸流向较高纬度海区。到中纬度海区时，在盛行西风吹拂下，洋流向东流去。到达大洋东岸时，又有一部分折向低纬度海区。 ②特点：在北半球呈顺时针方向流动，在南半球呈逆时针方向流动。 (2)北半球中高纬度海区的大洋环流：在北半球中高纬度海区形成大洋环流，呈逆时针方向流动。 (3)南半球的西风漂流：南极大陆外围，海面广阔；终年受西风影响，形成西风漂流。 (4)北印度洋海区的季风洋流：北印度洋海区，冬季盛行东北风，海水向西流动，呈逆时针方向旋转；夏季盛行西南风，海水向东流动，呈顺时针方向旋转。 [画一画]根据全球风带分布图，画出洋流模式图中各洋流的流向。 答案： [判一判]判断下列说法的正误。 ①受西风带影响而形成的洋流都是暖流。 (　　) ×　【解析】南半球西风带影响下的洋流为寒流。 ②南北半球的洋流系统相同。 (　　) ×　【解析】南半球缺少以副极地为中心的大洋环流。 二、洋流对自然环境的影响 1．洋流可从低纬度海域向高纬度海域传输热量，又能从高纬度海域向低纬度海域输送海冰和冷水。 2．暖流使所经海面及附近地区气温偏高，寒流使所经海面及附近地区气温偏低。 3．寒流和暖流交汇处海水扰动强烈，沉积于海底的营养物质上涌，浮游生物繁盛，以浮游生物为饵料的鱼类聚集，形成大渔场。在秘鲁沿海，在东南信风的吹拂下，表层海水偏离海岸，深部冷水带着海底的营养物质上涌，使得这里也形成世界著名的渔场。 [判一判]判断下列说法的正误。 ①西欧的温带海洋性气候与北大西洋暖流密切相关。 (　√　) ②世界著名渔场都是因寒暖流交汇而形成的。 (　　) ×　【解析】上升流处也会形成渔场，如秘鲁渔场。 世界表层洋流的分布 一对德国老夫妇在北部海岸的阿姆鲁姆岛度假时拾到一只在海上漂流了约108年之久的漂流瓶。这是史上漂流时间最久远的漂流瓶。他们打开瓶子后，发现里面有一张明信片，还有一封以英文、德文与荷兰文写的信，信中是一份调查问卷，信中写道：请拾获者将资料填写后，寄回英国普利茅斯海洋生物协会，随后能获得一笔奖金。 (1)是什么使漂流瓶从英国普利茅斯漂到德国北部海岸？(综合思维) 提示：洋流，主要是北大西洋暖流。 (2)若在上海近海投放一漂流瓶，若干年后有没有可能漂到大连附近海域？(地理实践力) 提示：有可能。经日本暖流、北太平洋暖流、阿拉斯加暖流、千岛寒流等漂到大连。 读下图，完成(1)－(2)题。 (1)两幅海水等温线图中，虚线表示洋流，下列叙述中不正确的是(　　) A．①是暖流，位于北半球 B．②是暖流，位于南半球 C．①②均向北流动 D．①位于大陆东岸，②位于大陆西岸 (2)如果②洋流在大西洋中，有可能是(　　) A．巴西暖流　　　　　 B．本格拉寒流 C．东澳大利亚暖流 D．加那利寒流 [思维流程] 尝试解答：(1)B　(2)B　【解析】第(1)题，由水温判断图中海域属于中低纬度海域，①处等温线向低温处弯曲，属于暖流，位于北半球，②处等温线向高温处弯曲，属于寒流，位于南半球；①②均向北流动；结合洋流分布可知，南半球寒流分布在大陆西岸，北半球中低纬度海域暖流分布在大陆东岸。第(2)题，若②洋流在大西洋中，选项中只有本格拉寒流符合。 世界表层洋流分布的一般模式 名称 副热带大洋环流 副极地大洋环流 分布海区 中低纬度副热带海区 北半球中高纬度海区 环流方向 北半球：顺时针南半球：逆时针 北半球：逆时针 洋流性质 大陆东岸或大洋西岸：暖流大陆西岸或大洋东岸：寒流 大陆东岸或大洋西岸：寒流大陆西岸或大洋东岸：暖流 洋流模式 下图为某海域洋流模式图，S线代表某一纬线。读图，完成1－3题。 1．该海域可能位于(　　) A．北半球中低纬度 B．北半球中高纬度 C．南半球中低纬度 D．南半球中高纬度 2．若该海域地处北印度洋，且洋流②势力强劲，则此时为(　　) A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 3．若该海域地处北太平洋，则洋流①为(　　) A．