内容正文:
第一节 陆地水体及其相互关系
学习任务目标
1.结合实例,分析河流与其他陆地水体之间相互补给关系的规律。(综合思维)
2.认识不同地区河流的补给类型。(区域认知)
3.运用陆地水体之间的关系,分析人类生产生活中对水资源的利用。(地理实践力)
一、陆地水体
1.类型:河流、湖泊、冰川、沼泽、地下水等。
2.类型、水量、分布等受自然环境的制约。
3.影响
(1)对自然环境的影响
①对气候具有调节作用。
②是塑造地表形态的主要动力。
(2)对人类活动的影响
①为人类活动提供淡水资源。
②具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值。
[判一判]判断下列说法的正误。
①陆地水体是全球水体中比重最大的。 ( )
× 【解析】海洋水占全球水体比重最大。
②高海拔地区一定有冰川发育。 ( )
× 【解析】不一定,还与所处纬度有关。
二、陆地水体的相互关系
1.河流与湖泊
(1)位于河流中下游的湖泊,洪水期蓄积部分洪水,削减、延缓干流洪峰,枯水期补给河流,对河流径流起着调节作用。
(2)人工湖泊——水库,可人为调节河流径流。
(3)有的河流发源于山地的湖泊。
(4)在内流区,许多河流最终注入湖泊。一旦入湖河流改道或断流,湖泊就会干涸。
2.河流与地下水
(1)特征
①当河流涨水时,河流水位高于地下水位,河流补给地下水,把部分河水暂时储存在地下。
②当河流水位下降,并低于地下水位时,则地下水补给河流。
(2)关系:河流与地下水的相互补给,使得部分河流在涨水时水位不至于过高,在没有雨水补给时也能长流不断。
3.河流与冰川、积雪
(1)关系:冰川和积雪融水是河流的重要补给,补给水量随着气温变化而变化。
(2)特征
①在高山永久积雪地区,夏季气温高,冰川融水量大,河流径流量大。
②在冬季有积雪的地区,春季气温回升,积雪融化,河流出现春汛。
[判一判]判断下列说法的正误。
①我国东北地区的河流以季节性积雪融水补给为主。 ( )
× 【解析】东北地区的河流春季有季节性积雪融水补给,但因地处温带季风气候区,主要补给水源为夏季大气降水。
②地下水位高于河流水位时,地下水补给河流。 ( √ )
③任何地区的河流水与地下水均有相互补给关系。 ( )
× 【解析】有些河流与地下水之间并不一定存在互补关系,如黄河下游、长江荆江段,因其为“地上河”,只存在河流补给地下水的情况。
④雨水补给的河流汛期都出现在夏季。 ( × )
⑤黄河下游“地上河”河段,河流水补给地下水。 ( √ )
⑥长江的主要补给来源是高山冰雪融水。 ( × )
[画一画]用箭头表示丰水期和枯水期河流水与地下水、湖泊水的补给关系。
答案:
陆地水体之间的相互关系
洞庭湖一度是我国第一大淡水湖,向来是全国防汛抗灾的主战场、治水的难点、水利建设的重点。多年来,上游带来的大量泥沙使洞庭湖湖底不断抬高,形成肥沃的洲土,客观上给湖区群众留下了围湖造田的空间。据悉,围湖造田和泥沙淤积,使洞庭湖面积由1949年的4 350平方千米缩减到1978年的2 691平方千米。洞庭湖从我国第一大淡水湖缩减为第二大淡水湖,蓄洪能力明显减弱。但近年来,通过不断加大退田还湖力度,洞庭湖调蓄面积持续扩大,目前较1978年增加了779平方千米,防洪排涝效益明显提高。
结合材料探究:
(1)洞庭湖与长江的关系是什么?(综合思维)
提示:洞庭湖是长江中下游的湖泊,湖泊与长江之间具有互补关系。
(2)洞庭湖水的来源主要有哪些?(区域认知)
提示:河流、大气降水、地下水等。
(3)随着洞庭湖面积的扩大,推测洞庭湖周边地区地下水位的变化状况。(综合思维)
提示:地下水位会上升。
读三种陆地水体相互转化关系示意图,完成(1)-(3)题。
(1)甲代表的水体是( )
A.雨水 B.冰川融水
C.地下水 D.海水
(2)鄱阳湖区进行大规模围湖造田,由此导致箭头a、b流量的变化趋势是( )
A.a变大
B.b变稳定
C.a在丰水期变小
D.b在枯水期变大
(3)黄河郑州以下河段河水和潜水(地下水)的补给关系是( )
A.河水和潜水从不相互补给
B.潜水在枯水期补给河水
C.河水和潜水在不同的季节相互补给
D.河水补给潜水
[思维流程]
尝试解答:(1)C (2)C (3)D 【解析】第(1)题,读图可知,长江、鄱阳湖与甲水体之间有相互补给关系。雨水可以补给长江与鄱阳湖,但长江与鄱阳湖不能补给雨水;冰川融水可以补给长江,不能直接补给鄱阳湖,并且长江与鄱阳湖也不能补给冰川;地下水与长江、鄱阳湖有互补关系;鄱阳湖位于内陆地区,没有海水补给,D错。第(2)题,箭头a从长江指向湖泊,代表长江补给湖水,鄱阳湖区进行大规模围湖造田,蓄洪能力减弱,a在丰水期变小;箭头b从湖泊指向长江,为湖泊水补给河流,鄱阳湖区进行大规模围湖造