(教参)第19章 第1～3节 感受信息 让信息“飞”起来 踏上信息高速公路-【提分教练】2022-2023学年九年级物理全一册同步(沪科版)

走进信息时代 第一节　感受信息 第二节　让信息“飞”起来 第三节　踏上信息高速公路 素养 目标 1. 了解电话机的话筒与听筒的原理，了解电磁波的波谱和电磁波的特征。(物理观念) 2. 利用模型法理解电磁波的波长、频率等相关定义。(科学思维) 3. 通过全反射的探究演示，感受光纤的传播的方式，感受互联网等高速信息技术对生活的改变。(科学探究) 4. 通过学习体会信息是一类重要的社会资源，提高对信息工具利用的意识。(科学态度与责任) 一、感受信息 1. 信息记录的方式有：大脑、 文字 、光记录、磁记录。 二、电磁波 2. 电磁波谱：按照波长由短到长排列：γ射线―→ X射线 ―→紫外线―→ 可见光 ―→　红外线　―→微波―→ 无线电波 。 3. 波的特征 (1)波速：用 c 表示。电磁波在真空中的传播速度为 3×108 m/s。 (2)波长：相邻两个 波峰(或波谷) 间的距离，用 λ 表示。 (3)频率： 波周期性变化的次数 与 时间 之比，用ν表示。 (4)三个特征之间的关系： c＝λν 。 三、信息高速公路 4. 光纤：用来传输 光信号 。容量 大 ，抗干扰能力 强 。 5. 现代通信方式： 卫星通信 、微波通信、移动通信。 6. 互联网：将分布于世界各地的计算机网络连接起来，用来传送 计算机信号 。 【判一判】 1. 声、光和电磁波中，只有电磁波能够传递信息。 (　×　) 2. 固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的。 (　×　) 3. 收音机的天线和手机天线一样，既可以接收电磁波传来的信息，又可以同时发射电磁波。 (　×　) 4. 微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都可以用来传递信息。 (　√　) 5. 频率越大的电磁波的波速越快。 (　×　) 【选一选】 6. 春节联欢晚会上，推出了“全民抢红包”活动，观众通过手机微信的“摇一摇”入口，就可以参与抢红包，手机抢红包过程中用来传递信息的是(　C　) A. 声波　　　　 B. 空气 C. 电磁波 D. 光导纤维 　　信息的传播 如图所示是最简单的电话，请探究并回答下列问题。 电话由哪几部分组成？ 答案：电话由话筒和听筒组成。 话筒的作用是什么？ 答案：话筒的作用与麦克风的作用相同，即把声音信号变成电信号。 听筒的作用是什么？ 答案：听筒的作用与扬声器的作用相同，即把电信号变成声音信号。 下列关于电话的话筒和听筒的说法正确的是(　B　) A. 只有话筒含有电磁铁 B. 只有听筒含有电磁铁 C. 话筒和听筒都含有电磁铁 D. 话筒和听筒都不含电磁铁 电话的话筒中有能振动的膜片和随话音跳动的碳粒，人对着话筒说话的时候，膜片便随着声音的高低而发生振动，从而压缩碳粒一紧一松，这样就把强度不同的声波变成了相应大小的电信号；听筒里面有电磁铁，利用通电导体在磁场中受力而振动，把电能转化为机械能。 1. 电话的话筒把声音的信号转变为 强弱变化的电流 信号传递出去，再通过听筒把 强弱变化的电流 信号变成声音的信号，把传输的声音还原出来。 　　电磁波 国家工信部将5G牌照发给了中国移动、中国联通、中国电信以及中国广电四家公司。其获得的频谱资源见表所示。根据下面的波谱图解答问题：(1 GHz＝103 MHz＝109 Hz) 运营商 中国移动 中国联通 中国电信 中国广电 频谱资源 4.8～4．9 GHz 3.5～3．6 GHz 3.4～3．5 GHz 700～800 MHz 人们通常所说“5G信号比4G信号传输速度快”是否意味着“4G的电磁波比5G的电磁波在空气中传播速度快”？为什么？ 答案：5G信号比4G信号传输速度快是指5G信号承载信息量更大，更通畅；它们同属于电磁波，在空气中传播速度相同，都等于3×108 m/s。 中国移动5G信号的电磁波属于哪个波段？中国移动5G信号的电磁波比中国电信的5G信号的电磁波的波长更长吗？为什么？ 答案：中国移动5G信号的电磁波属于微波。由表可知，中国移动5G信号的频率高，根据公式c＝λν可知，中国移动5G信号的电磁波波长较短，中国电信5G信号的波长较长。 关于电磁波，下列说法错误的是(　D　) A. 收音机、电视机和移动电话都是靠电磁波来传递信息的 B. 跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波速 C. 真空中电磁波的波速约为30万千米每秒 D. 微波炉内的微波是一种波长很长、频率很低的电磁波 电磁波不仅能够传递能量，还能够传递信息，收音机、电视机、移动电话、卫星通信都是靠电磁波传递信息的；电磁波有自己的频率、波长和波速；电磁波的传播不需要介质，在真空中传播的速度最快，约为30万千米每秒；根据c＝λν可知，电磁波的波长越小，频率越高。 2. 下列关于电磁波与声波的说法正确的是(　C　) A. 与频率较