(教参)第17章 从指南针到磁浮列车 阶段任务性复习-【提分教练】2022-2023学年九年级物理全一册同步(沪科版)

　　小明和小红探究磁体与磁体周围的磁场： 甲　　　　　　　乙 任务1：小明利用小磁针探究磁体周围磁场如图甲所示，实验时将小磁针先后放在条形磁体周围不同位置处，记录小磁针在各处静止时N极的指向。通过实验可知，磁场具有方向，磁场中各点的磁场方向一般 不同 (选填“相同”或“不同”)。 任务2：小红用铁屑探究磁体周围的磁场如图乙所示。 (1)将玻璃板平放在磁体上，并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，观察铁屑的分布情况。轻敲玻璃板的目的是 减小摩擦力的影响 ，铁屑在磁场中被 磁化 成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来。 (2)再在玻璃板上放一些小磁针，记录这些小磁针静止时N极的指向。 (3)人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向画出一些带箭头的曲线来形象地描述磁场，物理学中把这样的曲线叫做 磁感线 。 (4)实验中小磁针的作用是 显示磁场的方向 。 　　在探究通电螺线管外部磁场分布的实验中： 任务1：在嵌入螺线管的有机玻璃板上均匀撒些细铁屑，通电后轻敲有机玻璃板，细铁屑的排列如图甲所示。由此可以判断，通电螺线管外部的磁场分布与 条形磁体 周围的磁场分布是相似的。 任务2：将小磁针放在通电螺线管外部，小磁针静止时 N (选填“N”或“S”)极的指向就是该点处磁场的方向。要改变磁场的方向可以采取的措施是 改变电流方向 。 任务3：小明利用上述通电螺线管制成了简易的电磁铁A、B，并设计了如图乙所示的电路。根据 吸引大头针的数目 可知， B (选填“A”或“B”)的磁性强，说明通过电磁铁的电流一定时，线圈匝数越 多 (选填“多”或“少”)，电磁铁磁性越强。被电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 大头针被磁化，同名磁极相互排斥 。 　　如图所示，悬挂在细金属丝上的金属棒AB处在磁场中。 任务1：当C、D两个线头没有接到电池组的正、负极上时，金属棒AB保持静止不动，而一旦使C、D两个线头接到电源的正、负极上，金属棒AB立即摆动起来，这一现象说明了 通电导体在磁场中受到力的作用 。 任务2：细心的同学还会注意到，当C、D两个线头分别接电源的正、负极时，金属棒相对蹄形磁体向里摆动，而如果将两个线头对调一下再接电源的正、负极，则看到金属棒相对蹄形磁体向外摆动，这一现象说明了 通电导体在磁场中的受力方向与电流方向有关 。 任务3：如果两个线头像如图所示的接在电源的正、负极上，而把蹄形磁体上下翻转一下(S极在上)，则金属棒也相对蹄形磁体向外摆动，这一现象说明了 通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向有关 。 1. 如图所示，a、b为两个条形磁体的磁极，根据图中磁感线的分布，可以判断(　C　) A. a为N极，b为S极 B. a为S极，b为N极 C. a为N极，b为N极 D. a为S极，b为S极 解析：磁体的磁感线在外部分布规律为由N极指向S极，由图可知，磁感线均由a、b向外，所以a、b均为N极。 2. 有一个小磁针静止在通电螺线管上方，如图所示，则通电螺线管(　C　) A. 左侧为N极，a端为正极 B. 左侧为S极，a端为正极 C. 左侧为N极，b端为正极 D. 左侧为S极，b端为正极 3. 用如图所示的实验装置探究通电导线在磁场中的受力情况。接通电源，发现导体ab向左运动；把电源正、负极对调后接入电路，发现导体ab向右运动。这个实验事实说明通电导线在磁场中受力(　A　) A. 方向与电流方向有关 B. 方向与磁场方向有关 C. 大小与电流大小有关 D. 大小与磁场强弱有关 4. 如图所示为直流电动机的工作原理图，下列分析正确的是(　B　) A. 电动机通电后不转，一定是电路断路 B. 改变磁场方向可以改变线圈转动的方向 C. 电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能 D. 线圈连续转动是靠电磁继电器来实现的 解析：电动机通电后不转原因：电流太小、磁场磁性太弱、断路、线圈处于平衡位置，故A错误；线圈转动的方向跟电流方向和磁场方向有关，改变磁场方向可以改变线圈转动方向，故B正确；电动机工作时消耗的电能大部分转化为机械能，还有一小部分转化为内能，故C错误；换向器在线圈刚转过平衡位置时，能自动改变线圈中的电流方向，使线圈能连续转动下去，故D错误。 5. 如图所示是一种水位自动报警器的原理图，当水位到达金属块A时(一般的水能导电)，电路中(　C　) A. 红灯和绿灯都亮 B. 绿灯亮，红灯不亮 C. 红灯亮，绿灯不亮 D. 红灯和绿灯都不亮 解析：当水位到达金属块A时电路接通，电磁铁有磁性，衔铁就会在磁力吸引的作用下与红灯接通，红灯亮，绿灯不亮。 6. 如图所示，小磁针静止在通电螺线管右侧，请标出A、B两点磁感线的方向及小磁针的N极。 答案：如图所示。 1 学科网（北京）股份有限公司 $