(练习)课后素养评价9 电是什么-【提分教练】2022-2023学年九年级物理全一册同步(沪科版)

知识点1　摩擦起电 1. 电视机、电脑的荧光屏表面，使用一段时间后，会有很多灰尘，这主要是因为(　D　) A. 灰尘的自然堆积 B. 玻璃吸附灰尘的能力较强 C. 电视机、电脑工作时荧光屏温度较高而吸附灰尘 D. 电视机、电脑工作时，荧光屏表面带有静电而吸附灰尘 2. 在晴朗的冬天，用塑料梳子梳理干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是(　B　) A. 梳头时，空气进入头发 B. 头发和塑料梳子摩擦后，头发带同种电荷，相互排斥 C. 塑料梳子对头发有力的作用 D. 梳头时，头发的毛囊会收缩 解析：在晴朗的冬天，天气非常干燥，用塑料梳子梳头时，塑料梳子和头发相互摩擦，摩擦起电，使头发上带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，所以头发会越梳越蓬松。 知识点2　摩擦起电的实质 3. 如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用纸巾摩擦吸管使其带电。 (1)把某个物体放在带电吸管一端附近，发现吸管向物体靠近，由此 不能 (选填“能”或“不能”)判断该物体是否带电。 (2)把用丝绸摩擦过的玻璃棒放在用纸巾摩擦过的吸管一端附近，发现吸管被吸引，则可判断纸巾带 正 电；在此过程中， 纸巾 失去了电子。 (3)继续将玻璃棒与吸管接触，在接触的瞬间，电子从 吸管 转移到 玻璃棒 。 4. 小伟的妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。小伟急中生智，拿橡胶小勺在干燥毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是(　A　) A. 橡胶小勺能吸引胡椒粉是因为小勺带了电 B. 若橡胶小勺带负电是因为它失去了电子 C. 橡胶小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷 D. 若摩擦后的毛料布带了正电，说明小勺上的正电荷转移到毛料布上 解析：带电体能够吸引轻小物体，所以橡胶小勺能吸引胡椒粉是因为小勺带了电，故A正确；若橡胶小勺带负电是因为它得到了电子，故B错误；橡胶小勺带电是通过摩擦的方法从而发生了电荷的转移，不是创造了电荷，故C错误；若摩擦后的毛料布带了正电，是因为毛料布失去了电子，毛料布上的电子转移到了小勺上，故D错误。 知识点3　验电器 5. 用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则(　B　) A. 验电器原来带负电，后来带正电 B. 验电器原来带正电，后来带负电 C. 验电器先后都带正电 D. 验电器先后都带负电 解析：用跟毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，当接触验电器上端的金属球时，橡胶棒上的电子会转移到验电器上，先合拢是由于刚开始发生了中和现象，后又张开是因为有多余的负电荷，验电器的金属箔因带同种电荷而张开。 6. 如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器，在这个过程中描述正确的是(　A　) A. 验电器的金属箔张开一定角度是因为同种电荷相互排斥 B. 验电器的两片金属箔都带上了正电荷 C. 毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒失去了电子 D. 当橡胶棒接触验电器时，正电荷从金属球转移到橡胶棒上 1. 下列发生的现象与摩擦起电无关的是(　C　) A. 打开水龙头，放出一股细细的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，会看到水流靠近梳子 B. 秋冬干燥的季节，脱毛衣时会看到电火花 C. 冬天摩擦双手使手变暖和 D. 严禁用塑料桶装运汽油 2. 用一带电体去靠近轻小物体时发现二者相互吸引，则轻小物体(　C　) A. 一定带电 B. 一定不带电 C. 可能带异种电荷，也可能不带电 D. 以上说法都不对 解析：用一带电体去靠近轻小物体时发现二者相互吸引，根据电荷间相互作用的规律可知，异种电荷相互吸引，则轻小物体可能带的是与带电体相反的电荷。根据带电体有吸引轻小物体的性质可知，轻小物体可能不带电。 3. 用毛皮分别摩擦丝状塑料带和PVC管，然后将塑料带放在PVC管上方，丝状塑料带就会像章鱼一样悬在空中，下列说法不正确的是(　C　) A. 塑料带、PVC管因带了同种电荷而互相排斥 B. 用摩擦的方法使PVC管、塑料带因得失电子而带了电 C. 用摩擦的方法创造了电荷，使塑料带、PVC管带了电 D. 这种现象与验电器的工作原理相同 4. 关于相互摩擦的甲、乙两物体，下列叙述正确的是(　B　) A. 物体甲带正电，是因为原子核对核外电子束缚力强，得到多余的电子 B. 物体乙带负电，是因为原子核对核外电子束缚力强，得到多余的电子 C. 物体甲带正电，物体乙带负电，是通过摩擦的方法创造了电荷 D. 物体乙带负电，是因为原子核对核外电子束缚力弱，失去了电子 5. 如图所示，将一带电体接触带正电的验电器时，若： (1)金属箔张角变大，说明带电体是带 正 电的。 (2)金属箔张角变小，说明带电体是带