(练习)27 微阶段指导(十一) 磁是什么 电流的磁场 科学探究：电动机为什么会转动 -【提分教练】2022-2023学年九年级物理全一册同步(沪科版)

微阶段指导(十一) (磁是什么　电流的磁场　科学探究：电动机为什么会转动) 命题角度 教材溯源 一、磁现象 命题角度1　磁现象 1. 如图所示，将一块条形磁体靠近用细绳悬挂着的条形磁体，两磁体间互相吸引。请你从磁场的角度分析磁体互相吸引的原因： 磁体的周围存在着一种看不见、摸不着的物质——磁场。磁体之间的相互作用正是通过磁场发生的 。 第139页　图17­4变形 命题角度2　磁场中的磁感线 2. 我国古代四大发明之一的指南针之所以能指南北是因为地球周围存在着 磁场 。但地理的两极和地磁场的两极并不完全重合，而是略有偏离；世界上最早指出地磁偏角的科学家是 沈括 。 第141页　图17­9 二、电流的磁场 命题角度　通电螺线管的磁极 3. 如图所示，根据通电螺线管下方小磁针静止时的指向，可判断通电螺线管的左端为 S (选填“N”或“S”)极；接线柱a连接的是电源的 负 (选填“正”或“负”)极。 第154页　图17­30 三、磁场对电流的作用 命题角度1　磁场对电流的作用 4. 如图所示，闭合开关，静止的金属杆在金属轨道上向右运动，说明了金属杆在磁场中受到 力 的作用。若只将电源的正、负极对调，则金属杆将向 左 (选填“左”或“右”)运动。若只将蹄形磁铁的N、S极对调，则金属杆将向 左 (选填“左”或“右”)运动。 第150页　图17­25 命题角度2　电动机 5. 如图所示是直流电动机的工作原理图，直流电动机是根据 通电线圈在磁场中受力转动 的原理制成的，它利用 换向器 与电刷的接触方式，解决了线圈连续转动和导线缠绕的问题。 第151页　图17­26(a) 　[时间：45分钟　满分：60分] 一、选择题(每题3分，共27分) 1. 下列说法正确的是(　B　) A. 磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多　 B. 指南针能够指南北，是受到地磁场的作用　 C. 磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在　 D. 能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理南极附近 解析：磁体的磁性越强，只表示吸引磁性物质的能力强，与能吸引的物质种类无关，故A错误；指南针是小磁针，是由于受到地磁场的作用，所以能够指南北，故B正确；磁体之间的作用是通过磁场发生的，磁场是真实存在的，故C错误；地理两极和地磁两极相反，地磁场的N极在地理的南极附近，磁感线是从N极出来回到S极的，故小磁针静止时，其N极指向地理北极附近，故D错误。 2. 如图所示，小磁针处于静止状态，则关于甲、乙两磁极及磁感线方向的判断正确的是(　C　) 第2题图 A. 甲是N极，乙是S极，磁感线从甲出发 B. 甲是S极，乙是N极，磁感线从甲出发　 C. 甲是S极，乙是S极，磁感线进入甲、乙 D. 甲是N极，乙是N极，磁感线从甲、乙出发 解析：由图可知，小磁针的N极是向上的，说明磁感线的方向向上，磁体周围的磁感线是从N极出发，回到S极，所以磁感线分别进入甲和乙，所以甲和乙都是S极，故C正确。 3. 如图所示是把A、B、C三块钢块悬挂起来，并让它们彼此靠近时的情况。下列判断正确的是(　D　) 第3题图 A. 因为A、B相互吸引，B、C相互排斥，所以只有B是磁体　 B. 因为A、B相互吸引，B、C相互排斥，所以A、B、C一定都是磁体　 C. 若A、C靠近，则一定会相互吸引　 D. 若A、C靠近，则可能会相互排斥 解析：磁体能吸引铁、钢等物质；磁极间的相互作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；由图可知，B、C是相互排斥的，故B、C一定是磁体；A、B相互吸引，A可能是磁体，也可能不是磁体；A、C靠近时，若A是没有磁性的钢块，则A、C会相互吸引； 若A是磁体，因A的右端与C的左端是同名磁极，此时A、C会相互排斥，故D正确。 4. 在“探究影响电磁铁磁性强弱因素”的实验中，小华用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量足够的大头针、铁钉及足够长的漆包线为主要器材，制作了简易电磁铁甲和乙，并将它们连成如图所示的电路。下列说法正确的是(　D　) 第4题图 A. 当滑片向右移动时，两电磁铁吸引的大头针的个数将增多 B. 由右手螺旋定则可知，电磁铁甲的下端为S极 C. 电炉子也属于电磁铁的应用 D. 实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是同名磁极互相排斥 解析：当滑片向右移动时，滑动变阻器的阻值增大，电路中的电流变小，两电磁铁的磁性减弱，吸引大头针的个数减少，故A错误；根据右手螺旋定则，用右手握住甲铁钉，四指指向电流的方向，大拇指指向甲铁钉的下端为N极，故B错误；电炉子工作时，电流通过电热丝做功，消耗的电能转化为内能，没有应用电磁铁，故C错误；实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化后同名磁极互相排