专题16.6《电压 电阻》单元知识方法总结及中考典型实例剖析—2023-2024学年度物理九年级全一册同步（拓展）学讲练测大讲义

2023-2024学年度物理八年级上册同步（拓展）学讲练测大讲义（人教版通用） 第十六章 电压电阻 专题16.6《电压电阻》单元知识方法总结及中考典型实例剖析 学新课标对单元知识点要求 （“▲”表示该标准要求属于评价水平这一层次） 评价目标和评价水平 标准要求 知识性 目标 技能性 目标 体验性 目标 了 解 认 识 理 解 独立 操作 经 历 认 同 内 化 1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 ▲ 2.知道电压和电阻。 ▲ 3.会看、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产、生活中采用简单串联或并联的实例。了解串、并联电路电压的特点。 ▲ ▲ 4.会使用电压表。 ▲ 学单元知识方法解读 规律总结1：电压表使用与读数问题 1.使用前首先调零，同时要明确电压表的量程和分度值。 2.电压表应该与被测电路并联。 3.要使电流从电压表的正接线柱流进，负接线柱流出。 4.根据被测电路的电压选择适当的量程（被测电压不要超过电压表的量程，预先不知道被测电压的大约值时，先用大量程试触）。 5.电压表的读数方法： ①看接线柱确定量程。 ②看表盘确定分度值（每一小格代表多少伏）。 ③看指针偏转了多少格，即有多少伏。（电压表有两个量程： 0～3V，每小格表示的电压值是0.1 V；0～15V，每小格表示的电压值是0.5 V。） 规律总结2：滑动变阻器使用问题 1.滑动变阻器的构造和原理 （1）构造。 （2）原理。通过改变接入电路中电阻丝的长度，可以逐渐改变电阻，进而逐渐改变电流。具有分压限流的作用。 （3）铭牌意义。如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A。 2.滑动变阻器的构造示意图和符号 3.滑动变阻器的是用方法和注意事项 【滑动变阻器的使用方法】 （1）滑动变阻器要与被控制的用电器串联接入电路中。 （2）滑动变阻器连入电路中时，取一上一下两个接线柱。 （3）在闭合开关之前，滑动变阻器的阻值调到最大值。 【滑动变阻器的注意事项】 (1)使用滑动变阻器之前，要弄清楚它的最大电阻值和允许通过的最大电流值．使用时不得超过允许通过的最大电流值．　　 (2)使用滑动变阻器前，应先来回滑动几次滑片，除去接触点上的灰尘等污物，以保证接触良好．接入电路之前，一般应把滑动片P移到连入电阻值最大的地方，以保护电源和电表．　　 (3)正确连入电路．注意不要接成固定电阻（把电路两端分别接到A、B）或接成短路（把电路两端分别接到C、D）．　　 (4)实验时谨防损伤电阻丝绝缘层，以免造成匝间短路． 规律总结3：电路故障问题 1.用电流表、电压表来判断电路故障，对两表的用法和特征要会运用．关键要正确理解断路和短路的含义． 2.电路元件出现故障的情形要会判断。 讲解单元知识点的中考典型例题 考点1.电压和电压表 【例题1】某同学用有3V和15V两个量程的电压表来测量电压时，电压表“-”接线柱已经接入电路，在用15V量程进行试触时，发现指针的位置如图所示，则他下一步的操作应该是（　　） A．直接接入c接线柱，然后读数 B．直接接入b接线柱，然后读数 C．断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数 D．断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数 【例题2】（2022湖南怀化） 如图所示，导线连接无误，闭合开关后两灯都不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，则其原因可能是（　　） A. 短路 B. 断路 C. 短路 D. 断路 【例题3】如图所示电路，闭合开关后，小灯泡L1和L2均不发光，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转。若电路中只有一处故障，则可能是（　　） A.L1短路 B．L1断路 C．L2短路 D．L2断路 考点2.串并联电路电压的规律及其应用 【例题4】如图所示的电路图中，闭合开关S后，电源电压为6V，L1两端的电压为2V，则下列说法正确的是（　　） A．开关S断开时，电压表的示数为0V B．开关S断开时，电压表的示数为4V C．开关S闭合时，电压表的示数为8V D．开关S闭合时，电压表的示数为4V 【例题5】如图所示的电路，电源电压恒定，当开关S闭合时（　　） A．电流表示数变小，电压表示数变大 B．电流表示数变大，电压表示数不变 C．电流表示数不变，电压表示数变小 D．电流表示数不变，电压表示数变大 【例题6】如图所示实物电路，请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：灯L1、L2串联，电压表只测量L1两端的电压，不考虑电压表量程的选择，导线