15.2 电流和电路-2023-2024学年九年级物理全一册同步高效助教课件（人教版）

复习提问： 怎样才能得到持续的电流呢？ 翔雁物理 2023/7/3 1 A带正电荷，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把AB连起来，金属棒上的自由电子定移动的方向是从____移动到___。 （选“A”或“B”） B A 复习提问： 怎样才能得到持续的电流呢？ + + + + + + + + - + - + 翔雁物理 2023/7/2 2 （第1课时） 翔雁物理 第2节 第十五章 电 流 和 电 路 器材，电池2节，开关1只，小灯泡1只，导线若干，发光二极管， 03 七月 2023 1.用导线把电源、用电器、开关连接起来的电流的路径叫电路。 电源 导线 用电器 开关 【实验】使小灯泡持续发光 电流效应： （1）热效应； （2）化学效应； （3）磁效应。 一、电路 二、电流 练习 课堂小结 一、电路 四、电路状态 三、电路图 ③把其他形式的能转化为电能。 ④在干电池内部用化学的方法不断地在正极聚集正电荷，在负极聚集负电荷，以持续对外供电。 ②在电路中提供电能。 2.电路的基本元件 （1）电源： ①是提供持续电流的装置。 一、电路 二、电流 练习 课堂小结 一、电路 四、电路状态 三、电路图 点电池内部结构观看池视频 5 ③把其他形式的能转化为电能。 ④在干电池内部用化学的方法不断地在正极聚集正电荷，在负极聚集负电荷，以持续对外供电。 ②在电路中提供电能。 2.电路的基本元件 （1）电源： ①是提供持续电流的装置。 一、电路 二、电流 练习 课堂小结 一、电路 四、电路状态 三、电路图 点电池内部结构观看池视频 6 （2）用电器： ①是消耗电能的装置； ②把电能转化为其他形式的能。 洗衣机 电动机 电脑 电灯 电铃 2.电路的基本元件 一、电路 二、电流 练习 课堂小结 一、电路 四、电路状态 三、电路图 控制电路通断，有闭合、断开两种状态。 声控开关 （3）导线： (4)开关: 连接电路元件，输送电能。 一、电路 二、电流 练习 课堂小结 一、电路 四、电路状态 三、电路图 1.电荷的定向移动形成电流。 2.正电荷定向移动的方向为电流方向。 带正电 不带电 带负电 电子 电子 电子 二、电流 二、电流 练习 课堂小结 一、电路 四、电路状态 三、电路图 1.电荷的定向移动形成电流。 闭合开关，灯泡持续发光，表明有电子持续流过灯泡。 2.正电荷定向移动的方向为电流方向。 怎样规定电路中的电流方向呢？ 二、电流 二、电流 练习 课堂小结 一、电路 四、电路状态 三、电路图 发光 不发光 I I 正极 负极 发光二极管（LED） 具有单向导电性 1.电荷的定向移动形成电流。 2.正电荷定向移动的方向为电流方向。 二、电流 二、电流 练习 课堂小结 一、电路 四、电路状态 三、电路图 1.电荷的定向移动形成电流。 2.正电荷定向移动的方向为电流方向。 二、电流 二、电流 练习 课堂小结 一、电路 四、电路状态 三、电路图 3.电源外部，电流方向从电源正极经用电器流向负极。 如何方便地把实物电路描述清楚呢？ 二、电流 二、电流 练习 课堂小结 一、电路 四、电路状态 三、电路图 1.用元件符号来表示电路元件。 交叉相 连的导线 交叉不相 连的导线 三、电路图 二、电流 练习 课堂小结 一、电路 四、电路状态 三、电路图 2.定义：用符号表示电路连接的图。 实物电路 电路图 S 三、电路图 二、电流 练习 课堂小结 一、电路 四、电路状态 三、电路图 ① ① ② ② ③ ③ ⑵以电流流向确定元件位置。 3.规范画电路图(用铅笔和直尺) ⑴用规定的元件符号。 (顺序要对) 三、电路图 二、电流 练习 课堂小结 一、电路 四、电路状态 三、电路图 3.规范画电路图(用铅笔和直尺) ⑶连线(导线)横平竖直，呈方形。 ⑷符号不画在拐角处。 ⑸线段中间不要有断点。 三、电路图 二、电流 练习 课堂小结 一、电路 四、电路状态 三、电路图 （第2课时） 翔雁物理 第2节 第十五章 电 流 和 电 路 03 七月 2023 复习：画出下列各电路元件的元件符号。 元件 实物 元件 符号 元件 实物 元件 符号 元件 实物 元件 符号 交叉 相连 交叉 不相连 翔雁物理 2023/7/3 请画出以下电路的电路图。 ⑵以电流流向确定元件位置。 ⑴用规定的元件符号。 ⑶连线(导线)横平竖直，呈方形。 ⑷符号不画在拐角处。 ⑸线段中间