(教参)第16章 第3节 电阻-【提分教练】2022-2023学年九年级物理全一册同步(人教版)

第3节　电阻 素养目标 1. 认识电阻的概念，知道电阻的单位及单位换算。(物理观念) 2. 知道电阻是导体本身的一种性质，理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。(科学思维) 3. 体会用控制变量法探究电阻的大小与哪些因素有关，积极动手进行实验。(科学探究) 4. 通过实验，激发学生学习电学的兴趣，养成学生之间的协作意识。(科学态度与责任) 一、电阻 1. 如图所示，把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路中的A、B两点间，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度和电流表的示数，当把铜丝接入电路时，电流表的 示数较大 ，小灯泡 较亮 ；当把镍铬合金丝接入电路时，电流表的 示数较小 ，小灯泡 较暗 。 2. 在相同的电压下，通过铜丝的电流比通过镍铬合金丝的电流大，表明铜丝对电流的 阻碍作用较小 ，而镍铬合金丝对电流的 阻碍作用较大 。 3. 用电阻来表示导体对电流 阻碍作用 的大小。 4. 符号：(1)导体的电阻通常用字母 R 表示。 (2)电阻器也叫做定值电阻，简称电阻，在电路图中用符号“ ”表示。 5. 单位：电阻的单位是 欧姆 ，符号是Ω。常用的电阻单位还有 千欧(kΩ)和兆欧(MΩ) 。换算单位：80 Ω＝ 8×10－2 kΩ＝ 8×10 －5 MΩ，40 kΩ＝ 40 000 Ω＝ 0.04 MΩ。 二、影响电阻大小的因素 6. 导体的电阻跟导体的 长度 有关。同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。 7. 导体的电阻跟导体的 横截面积 有关。同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻越小。 8. 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的 材料、长度、横截面积和温度 。 9. 根据材料的导电性能，材料可分为导体、 半导体 和绝缘体三大类。 【判一判】 1. 导体无电流通过时，其电阻为零。 (　×　) 2. 电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。 (　√　) 【填一填】 3. 人的双手间在干燥时的电阻约为5 000 Ω＝ 5×10－3 MΩ。某人双手潮湿时的电阻是2.4 kΩ＝ 2 400 Ω＝ 2.4×10－3 MΩ。 【选一选】 4. 关于导体的电阻，下列说法正确的是(　D　) A. 铜导线的电阻比铁导线的电阻小 B. 导体两端的电压为零时，导体的电阻为零 C. 只增大导体的横截面积，导体的电阻增大 D. 导体的电阻越小，表示导体对电流的阻碍作用越小 5. 为维护消费者权益，某技术质量监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现某品牌电线中的铜芯直径明显比电线规格上标定的直径要小，引起电阻偏大。从影响导体电阻大小的因素来分析，导致这种电线电阻不符合规格的主要原因是(　C　) A. 电线的长度 B. 电线的材料 C. 电线的横截面积 D. 电线的温度 　　电阻 在探究导体对电流的阻碍作用的实验中，如何比较导体对电流的阻碍作用？ 答案：(1)比较灯泡的亮度。(2)比较电流表示数的大小。 做此实验需要利用的物理方法是什么？ 答案：转换法。 生活中通常用铜导线，为什么不用铁导线？ 答案：铁导线的电阻比同等规格铜导线的要大。 电阻R1与R2并联，若通过R1的电流小于通过R2的电流，则R1、R2对电流的阻碍作用是(　A　) A. R1对电流的阻碍作用大 B. R2对电流的阻碍作用大 C. R1和R2对电流的阻碍作用一样大 D. 大小关系无法判断 电阻大小无法直接判定，可以根据通过导体的电流大小来判定。在电压一定时，通过导体的电流越大，表示该导体的电阻就越小。 解析：电阻R1与R2并联，所以U1＝U2，在电压相同的条件下，通过该支路的电流越大，说明该支路对电流的阻碍作用越小。故选A。 1. 将甲、乙两个导体先后接在同一电源的两极上，发现通过甲导体的电流大于通过乙导体的电流，则两者的电阻相比(　C　) A. R甲＞R乙　　　　　 B. R甲＝R乙 C. R甲＜R乙 D. 无法比较 2. 下列关于电阻单位的换算正确的是(　D　) A. 2.7 MΩ＝2.7×103 Ω B. 500 kΩ＝5 MΩ C. 200 Ω＝2×10－6 MΩ D. 3.5 kΩ＝ 3 500 Ω 　　影响电阻大小的因素 电阻的大小可能和哪些因素有关？对此你有哪些猜想？ 答案：导体的电阻可能与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。 在探究影响电阻大小的因素时，主要应用的科学研究方法有哪些？ 答案：控制变量法和转换法。 导体的电阻与温度有关吗？如何设计实验验证猜想？ 答案：有关。实验设计如图所示。用导线、灯泡、电源、开关和钨丝串联，用火烧钨丝(火烧后钨丝的温度会升高)，对比火烧前、后灯泡的亮度。若观察到灯泡的亮度发生变化，则说明导体的电阻与温度有关，一般