(教参)第15章 第4节 电流的测量-【提分教练】2022-2023学年九年级物理全一册同步(人教版)

第4节　电流的测量 素养 目标 1. 知道电流表示电流的强弱，知道电流的单位及其换算关系。(物理观念) 2. 知道电流表的用途和符号，会正确读取电流表的示数。(物理观念) 3. 通过观察认识电流表，动手连接电流表，掌握正确使用测量工具的方法。(科学思维) 4. 通过培养动手能力，使学生逐步形成严谨的科学态度。(科学态度与责任) 一、电流的强弱 1. 电流：表示电流强弱的物理量是 电流 ，通常用字母 I 表示。 2. 电流的单位：电流的单位是 安培 ，简称安，符号是 A ，比安培小的单位有 毫安(mA) 、微安(μA)，1 A＝ 103 mA，1 A＝ 106 μA。 二、电流的测量 3. 电流表的连接 (1)必须将电流表和被测的用电器 串联 。 (2)必须让电流从 红色 (或标识“＋”号)接线柱流进，再从 黑色 (或标识“－”号)接线柱流出。 (3)不允许把电流表直接连到 电源 的两极，否则，电流表将被 损坏 。 【填一填】 1. 部分用电器的电流值见表所示，电器1、电器2、电器3可能是日光灯、计算器或洗衣机，则日光灯应该是电器 2 ，计算器应该是电器 1 。 电器1 电器2 电器3 手机充电器 100 μA 0.15 A 3 A 120 mA 2. 在测量电流时，必须将电流表和被测的用电器 串 联。如图所示，电表的示数是 0.52 A，合 520 mA，合 5.2×105 μA。 3. 如图甲所示为李明用电流表测灯泡L1与L2并联电路中通过灯泡L1电流的电路，应将导线接头M接电流表的 － (选填“－”或“0.6”)接线柱，此时电流表的示数如图乙所示，则通过灯泡L1的电流为 0.24 A。 甲　　　　　　　　乙 【选一选】 4. 下列有关电流表的使用不正确的是(　A　) A. 电流表并联在被测电路中 B. 电流表串联在被测电路中 C. 被测电流不超过电流表的量程 D. 电流从电流表“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出 　　电流的测量 如图所示为一个电表，它是用来测量哪个物理量的呢？它又该如何用呢？ 小华在测量电路中的电流时，连接好电路后，直接闭合了开关，结果电流表指针被打弯，请分析出现这种情况的原因，应如何避免？ 答案：电流表指针被打弯，一是电流表正、负接线柱接反导致指针左偏而被打弯，二是电流过大，正向偏转导致打弯，可以先闭合开关然后迅速断开(叫做“试触”)，看看在关闭的瞬间指针的偏转情况。 测一测：用电流表测量小灯泡的电流。甲小组选用的是0～3 A量程，闭合开关，电流表的示数如图甲所示，示数是多少？乙小组使用的是0～0.6 A量程，电流表的示数如图乙所示，示数是多少？ 甲　　　　　　乙 答案：电流表的示数如图甲所示，示数是0.2 A；电流表的示数如图乙所示，示数是0.22 A。 交流：在这个实验中，选择哪个量程比较合适？为什么？ 答案：在这个实验中，选择0～0.6 A的量程比较合适；因为示数小于0.6 A，为使测量结果更准确，应选0～0.6 A的量程。 (多选)下列电路中，可以正确测出灯L1电流大小的电路是(　CD　) A　　　　　　　　　B C　　　　　　　　　D 电流表正确使用的判定 (1)看是不是串联在电路中。 (2)看是不是与所要求的测量对象串联。 (3)看接线柱接线是否正确。 (4)看所接量程是否合适。 解析：电流表测量干路电流，A不符合题意；电流表的正负接线柱接反了，B不符合题意；两电流表分别测量干路电流和通过L2的电流，可计算出灯L1的电流，C符合题意；电流表与L1串联，可直接测出灯L1的电流，D符合题意。 1. 一位同学在使用电流表测较小电流时，应该使用“－”和“0.6”两个接线柱，但错误地使用了“－”和“3”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现(　C　) A. 指针不动 B. 指针反向偏转 C. 指针摆动偏小 D. 指针摆动太大，电流表可能被烧坏 2. 请根据如图所示的实物图画出对应的电路图。 答案：如图所示。 　　电流表的读数 如图所示是一个学生用的电流表。 电流表表盘上所标字母“A”的含义是什么？ 答案：一是表示该表是电流表；二是表示表盘上示数的单位是安培。 电流表有几个接线柱，几个量程？分别是什么？ 答案：它有三个接线柱，一个负接线柱、两个正接线柱；它有两个量程，一个是0～3 A，另一个是0～0.6 A。 测一测：按如图所示的电路图连接电路，用电流表测小灯泡的电流。 (1)甲小组同学选用电流表的“0～3 A”量程。闭合开关，电流表的示数如图甲，读数是 0.3 A 。乙小组同学选用“0～0.6 A”的量程，电流表的示数如图乙所示，读数是 0.32 A 。 甲　　　　　乙 (2)交流：在这个实验中，选择量程比较合适的是 乙 ，原因是 乙比甲更精确 。 如图所示，在练