(练习)课后素养评价29 电磁铁　电磁继电器-【提分教练】2022-2023学年九年级物理全一册同步(人教版)

知识点1　电磁铁的磁性 1. 许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。有关电磁铁，下列说法正确的是(　D　) A. 电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替 B. 电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁 C. 电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关 D. 电磁铁是根据电流的磁效应制成的 解析：电磁铁是根据电流的磁效应制成的有铁芯的通电螺线管，铁芯的作用是通电时被磁化，大大增强通电螺线管的磁性，所以必须用磁性物质，因此D正确，A错误；电磁继电器中的磁体需要通电时有磁性，断电时磁性消失，因此不能用永磁体，B错误；电磁铁磁性的大小与电流的大小、线圈匝数的多少都有关系，因此C错误。 2. 如图所示，在“探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关”的实验中，下列说法正确的是(　B　) A. 把滑片向左滑动时，磁性减弱 B. 把滑片向左滑动时，磁性增强 C. 若增加线圈匝数，磁性将减弱 D. 若改变电流的方向，磁性将增强 解析：滑片左移，电路中的电阻减小，电流增大，电磁铁的磁性会增强，故A不符合题意，B符合题意；增加线圈匝数，磁性将增强，故C不符合题意；改变电流的方向，只能改变其极性，不能改变其磁性的强弱，故D不符合题意。 3. 用两个铁芯完全相同的电磁铁“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”，实验电路如图所示。闭合开关，发现电磁铁A吸引大头针的数目比B多，此现象说明影响电磁铁磁性强弱的因素是(　A　) A. 线圈匝数　　　 B. 电流方向 C. 电流大小 D. 电磁铁极性 解析：闭合开关后，两电磁铁中电流方向、电流大小、电磁铁极性均相同，线圈匝数不同，所以探究的是电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系。 知识点2　电磁继电器 4. 如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，下列说法正确的是(　C　) A. 当温度低于90 ℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮 B. 当温度低于90 ℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮 C. 当温度达到90 ℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮 D. 当温度达到90 ℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮 解析：本题考查电磁继电器的工作原理。温度计内的水银是导体，当温度达到一定值时，温度计内水银柱上升，控制电路接通，电磁铁产生磁性，吸引衔铁，报警电路接通，电铃响，红灯亮，起到报警作用。 5. 电磁继电器是利用 电磁铁 控制电路通断的开关，它的工作原理是：通过直接控制“控制电路”的通断，间接控制“ 工作 电路”的通断。 解析：电磁继电器实质上是利用电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性的特点控制工作电路通断的开关。 6. 在通电螺线管中插入下列物体后使其磁性一定增强的是(　D　) A. 铜棒 B. 铅棒 C. 铝棒 D. 铁棒 解析：通电螺线管内部的磁场把插入的金属棒磁化，磁化后的金属棒产生了与通电螺线管相同方向的磁场，相互叠加，磁性增强，而铜、铅、铝是不能被磁化的。 7. 小明用如图所示的装置探究电磁铁的性质，只用该装置，下列结论无法探究的是(　D　) A. 线圈匝数越多，磁性越强 B. 线圈电流越大，磁性越强 C. 拔出线圈中的铁钉，磁性变弱 D. 改变电流方向，磁场方向改变 解析：由题图可知，两个线圈匝数不同的电磁铁串联在电路中，通过它们的电流相等，线圈匝数多的电磁铁吸引大头针的数目多，可得线圈匝数越多，磁性越强，故A正确，不符合题意；图中可通过移动滑动变阻器的滑片来改变通过线圈的电流，比较同一个线圈吸引大头针的数目，可得线圈电流越大，磁性越强，故B正确，不符合题意；给线圈插入铁芯，磁性增强，故拔出线圈中的铁钉，磁性变弱，故C正确，不符合题意；改变电流方向，磁场方向随之改变，但吸引大头针的数目不变，无法直接体现出磁场方向的变化，故D错误，符合题意。 8. 已知热敏电阻的阻值随人体辐射的红外线而改变，人体温度越高热敏电阻的阻值越小。某同学据此设计了一个红外线体温安检电路。要求无人或体温低于37.3 ℃的人经过时仅绿灯亮，高于37.3 ℃的人经过时，红灯亮且电铃响起。下列设计符合要求的是(　C　) A　　　　　　　　　B C　　　　　　　　　D 解析：图A和图D中开关S闭合后绿灯和红灯均会亮；图B中开关S闭合后红灯亮；图C中开关S闭合后绿灯亮，当体温高于37.3 ℃的人经过时，热敏电阻阻值变小，控制电路中电流变大，电磁铁磁性增强而将衔铁吸下，使红灯和电铃所在的并联电路接到了电路两端，红灯亮、电铃响，故C正确。 9. 如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小，当闭合开关S1、S2时，下列说法正确的是 (　D　) A. 电磁铁的右端为N极 B. 小磁针将顺时针旋转 C. 当P向左滑动时，电磁铁的磁性增强，指示灯变暗 D. 当P向右滑动时，电磁铁的磁性减小，电压表的示数减小 解析：当闭合开关S1、S2时，由安培定则可知