(练习)9 核心素养提升(二) 电路的识别与设计-【提分教练】2022-2023学年九年级物理全一册同步(人教版)

核心素养提升(二) (电路的识别与设计) 夜幕降临，城市里公路两边的路灯同时亮了，天亮了，路灯又一起熄灭了。 同学们，路灯的连接方式是串联还是并联呢？ [问题1] 将实验器材按如图所示的方式连接完好，操作并探究下列问题。 探究1　开关S与灯L1、L2是怎么连接的？将开关改接到电路中的a、b、c三点，开关控制情况是否变化？ 答案：串联；无变化。 探究2　闭合开关S，取下灯L1，灯L2 不发光 (选填“发光”或“不发光”)，说明串联电路中各用电器间　互相影响　(选填“互相影响”或“互不影响”)。 探究3　思考并讨论串联电路的特点有哪些？ [问题2] 将实验器材按如图所示的方式连接完好，操作并探究下列问题。 探究4　闭合开关S1、S2、S，取下灯L1，灯L2 发光 (选填“发光”或“不发光”)，说明并联电路中各用电器间 互不影响 (选填“互相影响”或“互不影响”)。 探究5　闭合开关S1、S，断开开关S2，灯L1 发光 (选填“发光”或“不发光”)，灯L2 不发光 (选填“发光”或“不发光”); 闭合开关S1、S2，断开开关S，灯L1 不发光 (选填“发光”或“不发光”)，灯L2 不发光 (选填“发光”或“不发光”)，说明并联电路中各开关具有怎样的控制作用？ 答案：干路上的开关控制整个电路，支路上的开关控制它所在的一个支路。 探究6　思考并讨论并联电路的特点有哪些？ 【类型1】　　串、并联电路的识别 1. 如图所示的电路，下列说法不正确的是(　C　) 第1题图 A. 若开关S1、S3断开，S2闭合，则两灯串联 B. 若开关S1、S3闭合，S2断开，则两灯并联 C. 当三个开关都闭合时，只有灯L2发光 D. 若开关S1、S2闭合，S3断开，只有灯L2发光 2. 小华有一发光棒，闭合开关，众小灯齐发光；一段时间后，其中一个小灯熄灭，如图所示，关于该小灯熄灭的原因以及众小灯的电路连接方式，下列猜想合理的是(　A　) 第2题图 A. 若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯串联 B. 若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯并联 C. 若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯串联 D. 若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯并联 解析：若该小灯处断路，其他小灯仍发光，则众小灯一定是并联的，故C、D错误；若该小灯处短路，其他小灯仍发光，则众小灯只能是串联的，若并联，则全部小灯被短路不亮，故A正确，B错误。 3. 如图所示，若使L1和L2两只灯泡并联，开关S同时控制两灯，则线头M应接在　D　(选填“C”“D”或“E”)点上；若使L1和L2并联，开关S只控制灯L1，则线头M应接在　E　(选填“C”“D”或“E”)点上。如果将A、E两点用导线直接相连，再闭合开关，会发生的现象是　电源短路，两灯都不发光　。 第3题图 【类型2】　　电路设计 4. 电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1、S2，在行驶中用任意一只手柄刹车时，该手柄上的开关立即断开，电动机停止工作。下列电路设计符合要求的是(　C　) 5. 现代社会倡导文明出行，经过交通路口要遵守“红灯停，绿灯行，黄灯等”的规则，某学习小组的4名同学观察十字路口的交通信号灯后，发现红灯、绿灯、黄灯可以独立工作，他们分别设计了如图所示的电路图，其中正确的是(　A　) 解析：由并联电路中各支路独立工作、互不影响可知，要使红、绿、黄灯可独立发光，应采用三灯泡并联的连接方式，且三灯泡各有一个开关控制，故A正确，B、C、D错误。 6. 如图所示，常用智能手机是通过指纹开关S1或密码开关S2来解锁的，若其中任一方式解锁失败后，锁定开关S3均会断开而暂停手机解锁功能，S3将在一段时间后自动闭合而恢复解锁功能，若用灯泡L发光模拟手机解锁成功，则符合要求的模拟电路是(　B　) 解析：由题意可知，指纹开关S1或密码开关S2均可以解锁，锁定开关S3断开时暂停手机解锁功能，则指纹开关S1和密码开关S2可以独立工作、互不影响，即S1与S2并联，且锁定开关S3位于干路，与灯泡、电源组成电路，故B正确。 7. 如图所示是一个简易“表决器”，“赞成”时，绿灯亮；“反对”时，红灯亮；“弃权”时，绿灯、红灯均不亮。甲、乙是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关，表决时，按下哪个按钮，对应的灯就亮；不按时，两灯均不亮，请在虚线框内画出符合要求的电路图。 第7题图 答案：如图所示。 (1)解决电路设计的思路如下： (2)常见的电路设计有以下模型： 串联型　　　　　　　　 并联型　　　　　 局部短路型 【类型3】　　串、并联电路的连接 角度1　连接实物图 8. 请根据电路图，用笔画线代替导线把实物电路连接完整。 第8题图 答案：如图所示。 9. 用笔画线代