内容正文:
第十五章成果展示
(时间:90分钟 满分:100分)
一、选择题(每题4分,共36分)
1. 小明同学设计并制作了一个“盲人水杯”,其工作原理如图所示。杯中近杯口处A点是水位器的两个金属触点,当杯中的水位达到A位置时,水位器会发出音乐声,表示水已盛满。杯口处的两个金属触点的作用相当于( B )
第1题图
A. 导线 B. 开关
C. 用电器 D. 电源
2. 在“探究电荷间的相互作用”的实验中,用绝缘细线悬挂两个小球,静止时的状态如图所示。下列判断正确的是( A )
第2题图
A. 两个小球一定带同种电荷
B. 两个小球可能带异种电荷
C. 两个小球可能一个带电,一个不带电
D. 两个小球均只受两个力
解析:同种电荷互相排斥,两带电小球表现出排斥现象,故A正确;异种电荷互相吸引,两带电小球没有吸引紧贴,故B错误;带电体会吸引不带电的物体,若一个带电一个不带电,则两球会相互吸引紧贴,故C错误;由受力分析可得,两小球均受到重力、绳子给的拉力、小球所带同种电荷间的排斥力,故两球均受三个力,故D错误。
3. 如图所示是“静电章鱼”的实验,用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管,然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面,此时塑料丝静止在空中形状像章鱼。下列分析正确的是( B )
第3题图
A. 塑料丝与塑料管带异种电荷后吸附在一起
B. 塑料丝间带同种电荷相互排斥而呈章鱼状
C. 塑料管经毛皮摩擦得到电子后带正电
D. 塑料管得到的电子数等于毛皮两次失去的电子总数
解析:用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管,塑料丝和塑料管得到电子而带负电,同种电荷相互排斥,塑料丝和塑料管会分开,故A错误;由于同种电荷相互排斥,塑料丝间带同种电荷相互排斥而呈章鱼状,故B正确;塑料管经毛皮摩擦得到电子后带负电,故C错误;塑料管和塑料丝得到的电子数等于毛皮两次失去的电子总数,所以塑料管得到的电子数小于毛皮两次失去的电子总数,故D错误。
4. 如图所示,电路元件及导线连接均完好,闭合开关S1、S2,则( B )
第4题图
A. L1不能发光,L2能发光 B. L1能发光,L2不能发光
C. L1、L2都能发光 D. L1、L2都不能发光
解析:两开关都闭合时,L2被短路,不能发光,L1、S2、S1、电源形成通路,L1能发光,故B正确。
5. 如图所示是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图,手电筒插入基座不亮,拔离即亮,塑料片起到开关的作用。该手电筒的工作电路图是( D )
第5题图
A B C D
解析:根据题意可知,基座塑料片起到开关的作用,根据图示可知,塑料片在两节干电池的中间,且与灯串联,故D正确。
6. 如图所示的实物电路,下列关于它的电路图画法正确的是( C )
第6题图
解析:由实物图可知,开关控制整个电路,两灯泡并联,电流表测量通过L2的电流,电流表按“正进负出”的接法接入电路,故C正确。
7. 小明设计了一个电吹风,其电路图如图所示,a、b、c、d为四个固定触点,转动扇形金属触片P的位置可同时接触两个触点,使电吹风可处于关机、吹热风和吹冷风三种工作状态,下列说法正确的是( B )
第7题图
A. 触片P同时接触b、c,电吹风吹热风
B. 触片P同时接触a、b,电吹风吹热风
C. 触片P同时接触c、d,电吹风吹冷风
D. 触片P同时接触a、b,电吹风吹冷风
解析:触片P同时接触a、b,电风扇与电热丝并联,电吹风吹热风。
8. 在如图甲、乙所示的两个实物图中,闭合所有开关,各元件均能正常工作。现将一根导线接到两电路中的不同位置,会有不同的现象发生,下列说法正确的是( C )
第8题图
A. 在图甲中,如果断开S,将导线接到开关的两端,则L1、L2被短路
B. 在图乙中,闭合S1,断开S2,将导线接到灯泡的两端,则电路中无电流通过,电动机和灯泡都不工作
C. 在图乙中,闭合S1、S2,将导线接到电动机的两端,则电动机和灯泡都不工作
D. 在图甲中,闭合S,将导线接到L1的两端,则L1、L2都不发光
9. 如图甲所示,闭合开关,灯泡发光;如图乙所示是用带绝缘柄的金属棒把两个验电器连接起来的瞬间,验电器带电情况。根据图中信息,下列判断正确的是( B )
第9题图
A. 图甲,开关中电流的方向是由A向B
B. 图甲,开关中自由电子定向移动方向是由A向B
C. 图乙,金属棒中自由电子定向移动方向是由B向A
D. 图乙,金属棒中电流方向是由A向B
二、填空题(每空2分,共26分)
10. 干燥的秋天,脱下毛衣后,用手臂靠近小泡沫球,小泡沫球就会粘满手臂,这是因为干燥的手臂与毛衣 摩擦 后带电,而带电体具有 吸引轻小物体 的性质。若手臂带负电,用手臂接触不带电的验电器金属球,则金属