3.2 参与民主生活 课件 -2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

3.2 参与民主生活 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 自学思考题 1、公民参与（行使民主权利）的必要性、内涵和要求分别是什么？ 2、公民行使民主权利的形式有哪些？ ①民主选举的地位、形式、原则、要求？ ②民主决策的地位、形式（有力保证）、要求？ ③如何认识民主监督？（地位\意义）？ 3、公民怎样参与民主生活？ 4、为什么要增强公民民主意识（必要性）？ 5、公民怎样增强民主意识？ 自学指导： 请大家仔细阅读课本P38—43，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 一、行使民主权利 如何认识“公民参与民主生活”？ 思考：越来越多的公民参与全国两会调查，说明了什么？ 必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身合法权益。 要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 3 一、行使民主权利 公民行使民主权利的形式 思考：下面三幅图片反映的是哪种行使民主权利的途径？ 民主选举 民主监督 民主决策 随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 地位： 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 形式： 应选人 选民 县、乡两级代表 一、行使民主权利 公民行使民主权利的形式——民主选举 县级以上代表 选民 选民代表 （1）从选民角度划分 （2）从候选人角度 候选人 应选人 一个岗位 一个候选人 候选人 一个岗位 多个候选人 上 下精品教学资源 谁能给我带来好处，票就投给谁。 谁跟我关系好，票就投给谁。 谁有能力，票就投给谁。 谁弱势，票就投给谁。 社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？ 在“投谁一票”的问题，以上论述，谁对谁错？为什么？ 公开、公平、公正 积极、主动、理性参与选举。 原则： 公民参与态度： 一、行使民主权利 公民行使民主权利的形式——民主选举 谁当选都和我没关系，不去投票。 消极、被动 不公正、不理性 不公正、不理性 不公正、不理性 一、行使民主权利 公民行使民主权利的形式——民主决策 地位： 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 1.根据书本说说为什么要举行价格听证会？ 2.听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量，众人的事情由众人商量”？ 要求： 保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见， 有利于集中民智，促进决策科学化; 有利于发展社会主义民主，促进社会和谐稳定。 意义： 上 下精品教学资源 一、行使民主权利 公民行使民主权利的形式——民主决策 图片中提到哪些行使民主决策的方式？ 重大事项社会公示制度 专家咨询制度 公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。 社情民意反映制度 社会听证制度 某些具有专业性的重大决策，需要听取专家的意见，提高决策科学性。如高考改革等，需要听取教育专家的意见，一般有论证会、座谈会等形式。 一般采用事先、事中、事后公示等方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和公告栏上进行。对公示后的群众反映、建议和举报，由有关部门受理并予以答复。 听证会举办方会分别邀请各界代表，在听证会上，公民充分发表意见、提出建议。 上 下精品教学资源 1.2020年1月1号，市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方意见尤其 是低收入者的意见。 2.2020年1月15日,邀请专家学者对水价调整方案进行分析论证，听取专家建 议。 3.2020年2月1号,形成两个备选方案并在网上公示，集思广益。 4.2020年2月12号,召开居民水价调整听证会对备选方案作相关修改完善，并进行决策。 活学活用 判断以下属于哪种民主决策方式 民主参与，共同决策！----水价调整 （社会听证制度） （专家咨询制度） （重大事项社会公示制度） （社情民意反映制度） 一、行使民主权利 公民行使民主权利的形式——民主监督 地位： 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 谁监督？ 监督谁？ 监督权的内容？ ——公民 ——国家机关及其工作人员 ——批评、建议、申诉、控告、检举 意义： 改进工作，提高工作效率 克服官僚主义 防止滥用权力 预防腐败 ①国家：有利于国家机关和工作人员 ②个人：有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情和主人翁意识。 上 下精品教学资源 ①通过人大代表反映问题； ②向工商管理局或公安部门投诉； ③采用书信、电话、走访等形式向有关部门反映问题； ④通过官方微博、