河南省许昌市2022-2023学年统编版七年级历史下学期期末教学质量检测题

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2023-07-03
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XCS2022一2023学年第二学期期未教学质量检测 七年级历史 o 注意事项: 1.本试卷共6页,分为选择题和非选择题.满分50分,考试时间50分钟。 2.开卷考试,可查阅参考资料,但应独立答题.禁止父流资料。 存 3.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡,答在: 卷上的答案无效。 选择题(共20小题,20分)】 下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英 宇母代号涂写在答题卡相应位置上。 1.有学者说:“秦始皇创秦制,为汉以后各朝所沿袭:隋文帝创隋制,为唐以后各朝所遵循。 由此可知素和隋两个王朝 A.都对历史有贡款 B.都是短命的王朝 C,都因暴政而速亡 D.都修筑伟大工程 4 2.“隋唐大运河是中国运河开创性成就的集大成者,是中国古代运河的杰出代表,是中华文 明繁菜发展与传承的重要见证。”该材料是评价大运河的 A.开通原因 B.历史地位 C.开凿经过 D.开凿作用 0 3,凡有新科进士及第都要登临大雁塔,并题名塔壁留念,以示垂世。雁塔题名的风俗与下列 哪-…制度密切相关 A.邵县制 B.三省六部制 C.科举制 D.行省制 4.公元6到9世纪,亚洲各地的财富、珍禽异兽和珠宝,经由陆路和海路被源源不断地运送 到了大唐的土地上。这主要说明唐朝 A.中外交流频繁 B.民族大系融洽 C.社会奢侈无度 D.经济依赖外国 张 5.唐朝后期,统治摘朽,人民生活因苦、无以为生、发动了大规模起义,起义军攻入长安,建刘 政权,给唐朝以致命打击。材料所描述的史实是 A.安史之乱 B.藩镇制据 C.黄巢起义 D.朱温篡唐 6.北宋于邻近数州设“路”,各路设置转运使,-路所属州县财赋除留作地方必要开攴的一 小部分外,其余全部运往京师。由此可知宋朝的政治特点是 .-0 A.强干弱枝 B.文人治国 C.重文轻武 D.武将专权 七年级历史第1页(共6页) Q 蜜蜂试卷 7.如右图为河南濮阳老城标志性古建筑“澶渊旧郡”牌楼,历 史上曾在此地订立盟约的两个政权是 A.西夏和辽 B.北宋和辽 C.南宋和金 D.南宋和元 8.《满江红·怒发冲冠》写道:“靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭”。其中“靖康靴”所指的 历史事件是 A,金灭北宋 B.金灭辽 C.蒙古灭西夏 D.蒙古灭金 9.以下三幅图片反映的共同主题是 秧马 宋代五大名密 最早的商标广告 A.农业技术的进步 B.手工业的兴盛 C.商品贸易的繁荣 D.社会经济的发展 10.“风从草原走过,吹散多少传说,留下的只有你的故事,到处传扬你的恩德。”这首歌曲 中,成吉思汗被牧人传扬的“恩德”是 A.灭西夏和金 B.统一蒙古草原 C.建立元朝 D.灭西复和金 11.西藏自古以来就是巾国领土不可分割的一部分,标志着中央政府对西藏正式行使行政管 辖的机构是 A.行中书省 B.北庭都元帅府 C.澎湖巡检司 D.宜政院 12.中国文学艺术从吟诵的唐诗到吟唱的宋词再到表演的元曲,其传播范围越来越广,通俗 度越来越高,出现这·变化的主要原因是 A.统治者重视文学 B.城市繁荣与市民阶层壮大 C.科举考试的需要 D.文人表达个人情感的诉求 13宋朝出版业兴盛,官方图书事业获得很大发展,民间藏书之风也极为盛行,浦现出许多藏 书家和藏书中心。这一现象主要得益于 A.造纸术的发明 B.宋词不断繁荣 C.印刷术的改进 D.指南针的使用 七年级历史第2页(共6页) Q蜜蜂试卷 14.下列两幅图片共同反映了元朝 鸡鸣驿 急递铺令牌 A.繁柴的商业贸易 B.先进的科学技术 C.发达的中外交通 D.严密的杜会监控 15.如右图为我国占代某一时期的行政体系架构 皇帝 示意图。这种行政架构正式出现在 央 (大部) A.唐朝 的衣卫 B.宋朝 国包包 五军都府 C.元朝 D.明朝 16.李时珍到深山僻野中采集药物标本.洪握了人量的第一手资料,编写出《本草纲月》:宋 应星走出书斋,游历考察,了解基层群众生产领域的艺流程,编写了《天上开物》。由 此可知这两人活动都 A.推动手上工业发展 B.注重实践探索 C.促进了医学进步 D.带动科技创新 17.下表反映了明朝中后期的历史现象是 皇帝 在位时问 在位时表现 明武宗 1505-1521年 不理政事,尽情享乐,四处游玩 明世宗 1521-1566年 好种仙,疏于朝政 明神宗 1572-1620年 奢侈浪货,长期不理朝政 A,财政危机加深 B.大臣结党营私 C.朝政日益腐败 D.农民起义不断 18.吴江县的盛泽镇“舟楫寒港,街道肩摩”:湖北汉口镇“人烟数十里,贾户数下家”,这直接 体现了清朝 A.社会压力增人 B.农业恢复发展 C.海外贸易发达 D.商业经济繁荣 七年级历史第3页(共6页) Q 蜜蜂试卷 19.康熙时设立南书房,绕开议政正大臣会议处理奏

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