浊音半浊音、长音促音拗音、音调共16课时教案-2022-2023学年七年级人教版日语下册

2023-07-03
| 13页
| 1365人阅读
| 12人下载
普通

内容正文:

鬼に金棒(おににかなぼう)如虎添翼 人教-七年级-日语50音教案 一、本课教学目标: 1.通过本课学习,了解日本与日语相关知识。 2.学会浊音半浊音、长音促音拗音、音调。 12345 678910 1112131415 16 浊音半浊音、 长音促音、 拗音、音调、 语调,语序、50音记忆法 文化 ③交际用语,常用会话 二、所选课时教案: 第一课时 步骤 时间 教学内容 活动设计 设计意图 教具、资料及注意事项 1.导入+复习+听写 25分钟 1.听写 2.复习 问答 检验上节课学习效果 小蜜蜂 注意好纪律 2. 浊音-が 13分钟 ①浊音认读、书写 1.图片问答 2.联想记忆法 3.课堂写,并及时检查 4.词例抄写 PPT展示 字帖练习 笔记本,抄写本 3.练习 2分钟 内容总结,作业布置 问答 检验本节课的学习成果 PPT展示 第二课时 步骤 时间 教学内容 活动设计 设计意图 教具、资料及注意事项 1.导入+复习+听写 25分钟 1.听写 2.复习 问答 检验上节课学习效果 小蜜蜂 注意好纪律 2. 浊音―ざ 13分钟 ①浊音认读、书写 1.图片问答 2.联想记忆法 3.课堂写,并及时检查 4.词例抄写 PPT展示 字帖练习 笔记本,抄写本 3.练习 2分钟 内容总结,作业布置 问答 检验本节课的学习成果 PPT展示 第三课时 步骤 时间 教学内容 活动设计 设计意图 教具、资料及注意事项 1.导入+复习+听写 25分钟 1.听写 2.复习 问答 检验上节课学习效果 小蜜蜂 注意好纪律 2. 浊音―だ 13分钟 ①浊音认读、书写 1.图片问答 2.联想记忆法 3.课堂写,并及时检查 4.词例抄写 PPT展示 字帖练习 笔记本,抄写本 3.练习 2分钟 内容总结,作业布置 问答 检验本节课的学习成果 PPT展示 第四课时 步骤 时间 教学内容 活动设计 设计意图 教具、资料及注意事项 1.导入+复习+听写 25分钟 1.听写 2.复习 问答 检验上节课学习效果 小蜜蜂 注意好纪律 2. 浊音―ば 13分钟 ①浊音认读、书写 1.图片问答 2.联想记忆法 3.课堂写,并及时检查 4.词例抄写 PPT展示 字帖练习 笔记本,抄写本 3.练习 2分钟 内容总结,作业布置 问答 检验本节课的学习成果 PPT展示 第五课时 步骤 时间 教学内容 活动设计 设计意图 教具、资料及注意事项 1.导入+复习+听写 25分钟 1.听写 2.复习 问答 检验上节课学习效果 小蜜蜂 注意好纪律 2. 浊音―ぱ 13分钟 ①浊音认读、书写 1.图片问答 2.联想记忆法 3.课堂写,并及时检查 4.词例抄写 PPT展示 字帖练习 笔记本,抄写本 3.练习 2分钟 内容总结,作业布置 问答 检验本节课的学习成果 PPT展示 第六课时 步骤 时间 教学内容 活动设计 设计意图 教具、资料及注意事项 1.导入+复习+听写 25分钟 1.听写 2.复习 问答 检验上节课学习效果 小蜜蜂 注意好纪律 2. 长音 13分钟 ①长音认读、书写 1.图片问答 2.联想记忆法 3.课堂写,并及时检查 4.词例抄写 PPT展示 字帖练习 笔记本,抄写本 3.练习 2分钟 内容总结,作业布置 问答 检验本节课的学习成果 PPT展示 第七课时 步骤 时间 教学内容 活动设计 设计意图 教具、资料及注意事项 1.导入+复习+听写 25分钟 1.听写 2.复习 问答 检验上节课学习效果 小蜜蜂 注意好纪律 2. 促音-1 13分钟 ①促音认读、书写 1.图片问答 2.联想记忆法 3.课堂写,并及时检查 4.词例抄写 PPT展示 字帖练习 笔记本,抄写本 3.练习 2分钟 内容总结,作业布置 问答 检验本节课的学习成果 PPT展示 第八课时 步骤 时间 教学内容 活动设计 设计意图 教具、资料及注意事项 1.导入+复习+听写 25分钟 1.听写 2.复习 问答 检验上节课学习效果 小蜜蜂 注意好纪律 2. 促音-2 13分钟 ①促音认读、书写 1.图片问答 2.联想记忆法 3.课堂写,并及时检查 4.词例抄写 PPT展示 字帖练习 笔记本,抄写本 3.练习 2分钟 内容总结,作业布置 问答 检验本节课的学习成果 PPT展示 第九课时 步骤 时间 教学内容 活动设计

资源预览图

浊音半浊音、长音促音拗音、音调共16课时教案-2022-2023学年七年级人教版日语下册
1
浊音半浊音、长音促音拗音、音调共16课时教案-2022-2023学年七年级人教版日语下册
2
浊音半浊音、长音促音拗音、音调共16课时教案-2022-2023学年七年级人教版日语下册
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。