第4讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固与国家治理 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

课标要求： （1）通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义;通过了解两汉的社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡的原因。(中外历史纲要上) （2）了解两汉时期政治体制、官员选拔方式的变化、边疆政策和民族关系;知道自西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段。(选择性必修1) （3）了解古代的商贸活动与贸易通道和不同类型商路的开辟;通过了解商品所体现的特色文化,理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。(选择性必修2) 第4讲　统一多民族封建国家的巩固与国家治理 ——西汉与东汉（前202——220年） 课标要求： （1）通过了解汉朝削藩、开疆扩土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义； （2）通过了解汉朝的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 （3）了解两汉时期政治体制、官员选拔方式的变化、边疆政策和民族关系;知道自西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段。 （4）了解古代的商贸活动与贸易通道和不同类型商路的开辟;通过了解商品所体现的特色文化,理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。 明重点 备热词 1.两汉兴衰的背景、表现。 2.两汉巩固统一多民族封建国家的措施、意义。 3.两汉时期的民族关系、对外关系与丝绸之路。 4.两汉时期的经济发展 5.两汉时期的思想文化 汉承秦制、地方治理、大一统、治理效能、黄老无为、治国思想、文景之治、推恩令、中朝制度、察举制、刺史制度、盐铁官营、币制改革、尊崇儒术、西域都护府、光武中兴、党锢之祸、丝绸之路、编户齐民 二、高考考情分析 时间 全国卷 地方卷 2022 天津·2·汉武帝加强中央集权的措施 ； 江苏·2·西汉建立与“文景之治” 辽宁·2·两汉的文化； 湖北·2·西汉的建立与“文景之治”；东汉的兴衰； 山东·2·两汉的文化 广东·2·东汉的兴衰； 湖南·2·汉武帝加强中央集权的经济措施； 浙江·4·刺史 2021 【甲】25·汉代监察制度 【乙】25·汉代经济发展 河北·2·汉中枢体制；河北·3·刺史； 江苏·2·司马迁采用的史学方法； 福建·2·东汉内蒙古农耕经济； 浙江高考·4·汉武帝教育 浙江（6）·3·湖南长沙马王堆 2020 【Ⅲ】25·东汉屯田制 浙江（1）·3·水排；山东·重农抑商 2019 【Ⅰ】25·汉武帝加强中央集权 【Ⅱ】25·儒学成为正统的原因 【Ⅲ】25·儒学成为正统的影响 浙江·汉代“刺史” 江苏·郡国并行制；汉代选官 北京·汉代儒学成为正统思想；手工业 2018 【Ⅱ】25·汉代土地兼并与自耕农经济 海南·汉承秦制 浙江·汉代的冶铁技术 江苏·汉代选官制度；重农抑商 命题趋势： 1.政治：大一统国家的建立与巩固（汉武帝巩固和加强大一统的措施) 2.经济:经济的恢复发展和经济政策调整 3.思想:儒学在汉代的新发展；文学、史学发展的新成就。 重点关注：加强大一统的措施；儒学正统的措施；监察制度与考核制度；民族关系；对外关系；选官制度；重农抑商 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。 刘邦就是汉高祖 2．汉初统治：（1）指导思想——无为而治 材料一：天下既定，民亡盖臧（同藏），自天子不能具醇驷（颜色相同的四匹马），而将相乘牛车。上（刘邦）于是约法省禁，轻田租，什五而税一。 ——《汉书·食货志》 材料二：汉朝延续了秦的很多做法。然而，汉朝之所以能够国祚长久，得益于它善于通过摸索或者以渐进的方式变通秦的举措。 —[美]陆威仪《早期中华帝国：秦与汉》 ①现实原因：汉初民生凋敝，百废待兴； ②前朝教训：秦朝刑法严苛，征发繁重。 黄老学说：齐国稷下学宫的一个派别。“黄”指黄帝的学说，传说黄帝善于养生并得道成仙(修身)。“老”指老子的学说(守道、无为)，二者糅合为“黄老之学”。 汉初的“无为而治”思想（黄老之学）强调“无为而无不为”，既尊重自然规律，反对盲目行动，又主张发挥人的主观能动性，倡导“待时而动”“因时制宜”，是一种“积极无为”的哲学观。 一、重现大一统——西汉的建立与“文景之治” 1.西汉建立: 背景：根据材料，概括汉初实行无为而治的原因？ （2）经济： “与民休息”政策 “兵皆罢归家”,让士兵还乡务农；将奴婢释放为平民；鼓励人民致力与农业生产；轻徭薄赋，减轻农民赋税、徭役及兵役；田租十五税一；商人不得拥有土地，--汉高祖 继续实行休养生息政策；注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑；进一步减轻赋税和徭役（田租三十税一）；重视以德化民，废除一些严刑苛法；提倡勤俭治国，反对奢侈浮