(练习)课后素养评价9 论教养-【提分教练】2022-2023学年九年级语文上册同步(统编版)

1. 下列词语中加点字的注音不正确的一项是(　A　) A. 典范(diǎn)　 恪守(gè) 箴言(jiān) 自吹自擂(léi) B. 涵养(hán) 允诺(yǔn) 妨碍(ài) 矫揉造作(jiǎo) C. 愚蠢(chǔn) 遗憾(hàn) 尴尬(gān) 絮絮叨叨(dāo) D. 谦让(qiān) 积淀(diàn) 谚语(yàn) 大发雷霆(tíng) 解析：“恪”应读“kè”，“箴”应读“zhēn”。 2. 下列词语中没有错别字的一项是(　A　) A. 贸然　　疲惫不堪　　一意孤行 B. 缺陷　　杉杉有礼　　忸怩作态 C. 遵循　　莫不关心　　侧目而视 D. 暄哗　　轻而易举　　待人处世 解析：B项，“杉杉”应为“彬彬”；C项，“莫”应为“漠”；D项，“暄”应为“喧”。 3. 下列句中加点的成语使用不正确的一项是(　B　) A. 人们的浅见和随心所欲地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏。 B. 学校的树荫下，一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。 C. 随机应变是一种处事方式，也是一种智慧。 D. 人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然的。 解析：“附庸风雅”指为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。多含贬义，用在此处不合语境。 4. 下列句子没有语病的一项是(　B　) A. 桑园里一派热闹景象，映入眼帘的是，桑农采桑忙碌的身影和蚕食桑叶的沙沙声。 B. 无论是对故乡亲人的刻骨思念，还是对举家团聚的遐思神往，记忆里的故乡总是有温度的。 C. 校史陈列馆里，一张张奖状、一排排奖杯，对于这些老教师来说无一是青春汗水的结晶。 D. 女足健儿超越自我、挑战自我进而实现自我的拼搏姿态，总能给人以砥砺前行的追梦勇气。 解析：A项，搭配不当，“沙沙声”不能“映入眼帘”；C项，否定错误，把“无一是”改为“无一不是”；D项，语序不当，应该把“超越自我”与“挑战自我”位置互换。 5. 下列对《论教养》一文的分析，有误的一项是(　B　) A. 优雅的风度是良好教养的表现，教养决定一个人的风度，风度反映了一个人的教养。 B. 本文通过众多“无教养”和“有教养”的现象，探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质，深入浅出，并没有现实意义。 C. 本文有探讨问题的逻辑和推论，又有大量生动的事例，加上精辟的观点和格言式的句子，引人深思，值得反复品味。 D. 在本文中作者充分运用举例论证和对比论证等手法，如通过众多的“有教养”和“无教养”的实例，深入浅出地进行论证，增强了文章的说服力。 解析：“并没有现实意义”错误，具有很重要的现实意义，教育我们做一个有教养的人。 (2021·广安中考)阅读下文，回答问题。 “咬牙”是一种修炼 向贤彪 ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。 ②党史上，有位干部因“咬牙”而闻名。1943年，冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷：战斗频繁，旱灾严重，庄稼颗粒无收，痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷，一边坚持对敌作战，一边组织生产自救，还深入敌后做群众工作，累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神，他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期，因此得名“咬牙干部”。 ③“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺，唯有不畏艰险、直面挑战，坚持不懈、持之以恒，才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都干，开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪……从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人，一件工作、一项事业干到最艰难的时候，往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。 ④“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中，18名新四军伤病员被困芦苇荡，因连续多日面临日伪军的“扫荡”，体力和毅力几近极限。指导员郭建光激励大家：有利的情况和主动的恢复，产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持一下”的顽强精神，迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢，也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。 ⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年，平均每年出差130多天，一回来就一头扎进办公室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神，成就了黄大年无悔的人生。 ⑥行百里者半九十。越接近成功就越艰难，越艰难就越要坚持，否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说，“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”，就没有以“气”胜“钢”的功绩；没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”，就没有沙海变绿洲的奇迹。拿出不达目的誓不罢休的执着，砥砺千磨万击还坚劲的意志，知难而进